El Colegio Oficial de Farmacéuticos (COF) de Ciudad Real comienza el tramo final del intenso Programa de Dirección y Administración de Farmacias que se imparte desde el mes de noviembre y hasta el próximo mes de abril, con 20 alumnos.
José Alba, director de Pharmanagement Business School, es quien imparte el curso junto a Francisco Abofalia, coordinador Académico de esta Escuela de negocio especializada en ayudar a los farmacéuticos a gestionar la farmacia desde una perspectiva empresarial.
Alba explicó como “esta semana se abordó la gestión de la farmacia por categorías, las tácticas de surtido según la tipología de farmacia y clientes que tenemos y cómo se deben colocar los medicamentos y productos, así como la comunicación y gestión de las promociones. Otro de los puntos ha sido determinar el precio de aquellos productos que son susceptibles de cambios, productos de parafarmacia y de venta libre”.
Este curso lo realiza una veintena de farmacéuticos de la provincia, titulares de Oficina de Farmacia y responsables de gestión, para saber rentabilizar una farmacia, así como mejorar sus habilidades empresariales, adquiriendo conocimientos de gestión y dirección que les aporten elementos de criterio en la toma de decisiones para, de esa forma, optimizar la gestión empresarial de su familia.
Por su parte, el presidente del COF de Ciudad Real, Francisco Izquierdo, comentó que “hay que tener en cuenta que la mayoría de los farmacéuticos tenemos formación sanitaria y técnica en el medicamento, pero al final la realidad es que también se tiene que gestionar una empresa en un entorno cada vez más complicado, como nos dicen los ponentes de este curso, que nos proporciona herramientas y conocimientos para aplicar esa gestión a una farmacia en todas las áreas funcionales: estrategia, operativa, marketing, recursos humanos, finanzas, operaciones, fiscal, etc”.
El programa de dirección y administración de farmacias, PDAF, está estructurado en dos sesiones presenciales al mes que se complementan con una plataforma online para que el alumno pueda ir avanzando a su propio ritmo.
