Participación de 500 centros educativos de la región en proyectos de innovación educativa

El Gobierno de Castilla-La Mancha impulsa la innovación educativa en los centros escolares

Toledo, 10 de marzo de 2024. El Gobierno de Castilla-La Mancha ha anunciado la resolución de la convocatoria destinada a los centros educativos de la región para participar en proyectos de innovación educativa. Esta iniciativa tiene como objetivo fomentar el cambio metodológico, la inclusión, la igualdad, la competencia digital y la expresión cultural y ciudadanía en el ámbito escolar.

La convocatoria inicial contemplaba la participación de 350 centros, sin embargo, debido a la abrumadora demanda, se ha decidido ampliarla a un total de 500 centros. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha señalado que esta decisión responde a la gran acogida que ha tenido la convocatoria y a la calidad de los proyectos presentados.

Los proyectos presentados abarcan diversas temáticas como los STEAM, la mejora de la lectura, el aula del futuro, los objetivos de desarrollo sostenible, la competencia digital, la inclusión y convivencia, y la alfabetización mediática e informacional. Estas iniciativas buscan promover la innovación y la excelencia en el ámbito educativo, brindando a los centros escolares la oportunidad de implementar nuevas estrategias pedagógicas y mejorar la calidad de la enseñanza.

De los 500 proyectos seleccionados, 111 pertenecen a la provincia de Albacete, 130 a Ciudad Real, 60 a Cuenca, 58 a Guadalajara y 133 a Toledo. La formación para los centros participantes ya ha dado inicio, y se espera que estos proyectos contribuyan al desarrollo integral de los estudiantes y a la construcción de una educación más inclusiva y equitativa en Castilla-La Mancha.

Esta convocatoria forma parte del Plan de Innovación Educativa de la región y representa un paso importante en el fortalecimiento del sistema educativo, impulsando el trabajo colaborativo entre centros, docentes y estudiantes en pro de una educación de calidad y acorde con las demandas del siglo XXI.

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