La Consejería de Educación de Castilla-La Mancha ha dado a conocer las instrucciones y el calendario para la ejecución de la evaluación de diagnóstico correspondiente al curso escolar 2024-2025. Esta evaluación, que busca medir el progreso educativo de los alumnos, se aplicará a estudiantes del cuarto curso de Educación Primaria y del segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria en todos los centros educativos de la región, tanto públicos como privados.
El objetivo principal de esta medida es obtener una visión detallada sobre el nivel competencial de los estudiantes en áreas clave del currículo. Los resultados permitirán identificar fortalezas y áreas de mejora, lo que podrá facilitar el diseño de estrategias institucionales que buscan mejorar la calidad educativa en los diferentes centros.
Según el calendario facilitado por la administración educativa, las pruebas se llevarán a cabo en diferentes fases para asegurar una correcta logística y organización. Las fechas exactas se han distribuido de manera que permitan a los centros preparar de forma adecuada a sus estudiantes, además de coordinar el desarrollo de las evaluaciones sin interferencias significativas en el calendario académico regular.
Esta evaluación de diagnóstico no solo servirá como un instrumento de medición de conocimientos académicos, sino que también buscará evaluar competencias transversales, proporcionando un enfoque más integral en la valoración del aprendizaje estudiantil. En este sentido, la participación de todos los centros en el proceso evaluativo es obligatoria, asegurándose así la homogeneidad y comparabilidad de los datos recogidos.
Con esta iniciativa, Castilla-La Mancha continúa su compromiso con la mejora continua del sistema educativo, tratando de garantizar que cada estudiante disponga de las herramientas necesarias para su desarrollo académico y personal. Los resultados de las evaluaciones serán analizados por el equipo docente de cada centro, convirtiéndose en el punto de partida para la elaboración de planes de mejora específicos que respondan a las necesidades detectadas.
Nota de prensa de ANPE Castilla-La mancha.
