La consejera de Educación, Cultura y Deportes, Rosa Ana Rodríguez, ha informado que el Gobierno regional implantará ocho nuevas titulaciones de Formación Profesional en la región con la finalidad de ampliar la oferta formativa que actualmente existe en la Comunidad Autónoma.
Rodríguez, que realizó el anuncio en rueda de prensa donde dio a conocer los asuntos del Consejo de Gobierno, señaló que los decretos tienen el objetivo de atender las nuevas demandas del mercado laboral y actualizar los requisitos que establece el Ministerio de Educación y FP. De los ocho nuevos decretos, cinco serán para currículos de nueva creación, y tres para sustituir los que se venían impartiendo.
Los ciclos de nueva implantación serán el de grado medio de Técnico en comercialización de productos alimentarios, a impartirse en el IES ‘Gregorio Prieto’ de Valdepeñas; el ciclo de grado superior para Técnico Superior en Documentación y Administración Sanitarias en el IES ‘Lorenzo Hervás y Panduro’ en Cuenca; el ciclo de grado superior de Técnico Superior en Patronaje y Moda en el IES ‘Universidad Laboral’ de Albacete; el ciclo de grado medio de Técnico en montaje de estructuras e instalación de sistemas aeronáuticos en el IES ‘Aguas Nuevas’ de Albacete, y el ciclo de FP Básica correspondiente al título profesional básico en acceso y conservación en instalaciones deportivas que se implantará en los IES ‘Ana María Matute’ en Cabanillas del Campo y ‘María Pacheco’ de Toledo.
En lo que se refiere a los tres nuevos ciclos formativos de grado superior que sustituirán a los que había anteriormente, todos ellos se impartirán en el IES ‘Aguas Nuevas’ de Albacete, y serán los correspondientes a los títulos de Técnico Superior en Mantenimiento Aeromecánico de Aviones con Motor de Turbina; Técnico Superior en Mantenimiento Aeromecánico de Helicópteros con Motor de Turbina y Técnico Superior en Mantenimiento de Sistemas Electrónicos y Aviónicos en Aeronaves.
Rodríguez recordó que en este curso escolar se han ofertado un total de 25.060 plazas para Ciclos Formativos de Grado Medio, Grado Superior y FP Básica, gracias, entre otras cosas, a la puesta en marcha de 47 nuevos ciclos en modalidad presencial y en ‘e-learning’.
En lo referido a la modalidad de FP Dual, este curso se autorizaron 225 proyectos solicitados por los centros, número que se verá incrementado con los nuevos proyectos que impulsará la Consejería de Educación, Cultura y Deportes junto al sector empresarial.
La consejera señaló que para el Ejecutivo regional “la Formación Profesional es un sistema formativo tan válido como la educación universitaria, que se caracteriza por su vertiente práctica y cercana a la empresa. Un añadido, este último, que nos obliga como administración a impulsarla por toda la región, para que los ciudadanos de Castilla-La Mancha, sean de donde sean, tengan a su alcance una formación ventajosa, de calidad y, sobre todo, lo más parecida a la oferta laboral de su comarca o ciudad”.
Ayudas a la investigación del patrimonio arqueológico
Rodríguez también informó que el Consejo de Gobierno ha dado luz verde a la modifcación de porcentajes de las ayudas a la Investigación del Patrimonio Arqueológico y Paleontológico de Castilla-La Mancha en 2019 para su resolución definitiva, que será publicada a lo largo de la semana.
Para esta campaña, la sexta consecutiva, el Gobierno regional ha destinado 450.000 euros. La convocatoria contó con 75 proyectos, de los cuales 41 han sido beneficiados.
El número de proyectos beneficiados en la provincia de Toledo ha sido de seis; el mismo número que en la de Guadalajara; en la de Cuenca de siete; en la de Ciudad Real de 13; y, por último, en la de Albacete también siete. Hay dos proyectos interprovinciales que han sido autorizados, afectando uno de ellos a parte de las provincias de Ciudad Real y Toledo, y otro a las de Cuenca y Guadalajara.
La consejera remarcó que desde el Gobierno de Castilla-La Mancha se realiza un esfuerzo importante para la conservación del patrimonio histórico. En el último año, son casi 500 personas las que se benefician directamente con las ayudas, si se calcula en base a los proyectos concedidos en años anteriores, con una media de 10 investigadores y dos peones por proyecto.
