El Ayuntamiento de Toledo ha puesto en marcha las Mesas de Éxito Educativo de Santa Bárbara y Santa María de Benquerencia, como parte del programa Toledo Comunitario. Estas mesas reúnen a profesionales de los centros educativos, entidades sociales y recursos municipales para impulsar actividades que mejoren la igualdad de oportunidades educativas, la convivencia y la inclusión en los barrios.
En la Mesa de Santa María de Benquerencia, se ha elaborado un calendario de actividades de inclusión y convivencia para el curso escolar. Una de las actividades más destacadas es la celebración de las V Olimpiadas escolares inclusivas de barrio en abril, en las que participarán cerca de mil escolares de los 9 centros educativos del barrio. Además, se llevarán a cabo otras actividades como el Día de la Discapacidad, recreos inclusivos y paseos escolares saludables.
En cuanto a la Mesa de Santa Bárbara, se han organizado las Olimpiadas Escolares que se celebrarán el próximo año, dentro de las jornadas saludables. También se llevará a cabo un coloquio sobre «Bienestar emocional en centros educativos» y se anima a todos los asistentes a participar en la Semana de la Infancia y en el programa Toledo Educa.
Ambas mesas han puesto énfasis en promover la movilidad activa entre el centro educativo y la casa, fomentando el uso de medios de transporte sostenibles como caminar, ir en bicicleta o en patinete.
Además, se ha hecho seguimiento al programa Caixa Proinfancia, que ofrece servicios de refuerzo educativo y atención psicoterapéutica a 50 familias del barrio.
Por último, se presentó el trabajo realizado por el Consejo de Participación Infantil y Adolescente (CPIA), invitando a los centros educativos y entidades a sumarse a iniciativas como el proyecto nacional de Prevención de la Violencia en la Infancia, en colaboración con UNICEF.
En resumen, las Mesas de Éxito Educativo de Santa Bárbara y Santa María de Benquerencia, enmarcadas en el programa Toledo Comunitario, se han puesto en marcha con el objetivo de mejorar la igualdad de oportunidades educativas, la convivencia y la inclusión en los barrios. Se han organizado diversas actividades y se ha hecho seguimiento de programas de intervención integral con las familias, promoviendo la movilidad activa y fomentando la participación de los centros educativos en iniciativas para la infancia.
