El Diario Oficial de Castilla-La Mancha (DOCM) ha anunciado en su edición del miércoles, día 27 de marzo, la resolución de la Dirección General de Innovación Educativa y Centros. Dicha resolución refleja la ampliación en la cifra de instituciones educativas que serán incluidas para desarrollar proyectos de innovación educativa en la comunidad autónoma para el período comprendido entre los cursos 2023/2024 y 2025/2026.
La expansión en la selección de centros responde a la gran demanda y entusiasmo mostrado por parte de las escuelas interesadas en contribuir a la mejora y al progreso del sector educativo en Castilla-La Mancha. Según ha destacado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, la apertura ha sido motivada por la exitosa recepción de la convocatoria inicial y el notable compromiso de los equipos docentes para impulsar iniciativas que elevan la calidad de la educación en la región.
En un principio, se dio a conocer la convocatoria dirigida a centros docentes financiados con fondos públicos para participar en la iniciativa. A partir de esta convocatoria, se publicó la resolución definitiva de selección, como ha informado la Junta en un comunicado de prensa. No obstante, debido a la alta participación y al cumplimiento de los criterios por parte de numerosos centros que no fueron escogidos inicialmente, se tomó la decisión de extender la cantidad de centros aceptados.
El consejero Amador Pastor resaltó el incremento en el número de proyectos, que originalmente eran 350, y que ahora ascienden a 494. Este crecimiento permitirá distribuir los proyectos innovadores en las diversas provincias de la comunidad: Albacete con 112, Cuenca con 60, Ciudad Real con 131, Guadalajara con 58 y Toledo con 133.
Estos proyectos cubrirán un amplio espectro temático dentro de la innovación educativa. En total, habrá 220 proyectos STEAM, 160 enfocados en la mejora de la lectura, 140 aulas del futuro, 120 proyectos de raíz, 100 dirigidos hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible, 90 sobre competencia digital, 80 basados en el Diseño Universal del Aprendizaje, 60 con un enfoque en inclusión y convivencia y 50 destinados a la alfabetización. Con esta amplia gama, se espera proporcionar un impulso significativo a la calidad y eficacia del sistema educativo en Castilla-La Mancha.
