El inicio del curso académico 2024/2025 ha estado marcado por severas dificultades en la gestión de personal educativo, una situación que ha generado preocupación y descontento en la comunidad educativa de Castilla-La Mancha. El foco de la problemática se centra en la nueva Aplicación de Gestión de Personal No Docente, una herramienta implementada recientemente con la intención de mejorar los procesos administrativos en el sector. Sin embargo, la realidad parece distar mucho de las expectativas iniciales.
Numerosos centros educativos han reportado graves deficiencias en la adjudicación y cobertura de puestos de personal no docente, esenciales para el correcto funcionamiento de las instituciones. Desde conserjes hasta personal de limpieza y administración, muchas de estas posiciones no han sido cubiertas, dejando a las escuelas en una situación logística insostenible. Esta falta de personal ha conllevado retrasos en el comienzo de las clases y en la ejecución de actividades cotidianas, afectando el desarrollo normal de las jornadas escolares.
Algunos directores de centros, bajo condición de anonimato, han expresado su frustración ante la falta de respuesta ágil por parte de las autoridades competentes. «Cada día es un nuevo desafío, no solo para nosotros como gestores, sino también para los estudiantes y sus familias, que sufren las consecuencias de esta mala planificación», declaró uno de ellos.
Desde el Gobierno regional, responsables de la implementación del sistema, se reconoce la existencia de fallos en la aplicación, aunque aseguran que se encuentran trabajando intensamente para solventarlos en el menor tiempo posible. No obstante, las explicaciones no han sido suficientes para calmar los ánimos de los sindicatos y miembros de la comunidad educativa, que claman por soluciones inmediatas.
UGT Castilla-La Mancha ha sido particularmente crítico con la gestión gubernamental, llegando a afirmar que el Ejecutivo regional «suspende» en materia de gestión de personal no docente. En un comunicado oficial difundido recientemente, la organización sindical ha manifestado su preocupación por la incapacidad del sistema actual para resolver de manera eficiente las necesidades básicas de los centros educativos. Asimismo, han exigido una revisión urgente del sistema y la puesta en marcha de medidas que aseguren una rápida y eficaz cobertura de las vacantes.
El impacto de esta situación no se limita a la comunidad educativa. Las familias también han visto alterada su rutina diaria, lidiando con la incertidumbre sobre el funcionamiento de las escuelas y la calidad de la formación que reciben sus hijos en estas circunstancias. Padres y madres han empezado a organizarse en algunas localidades, buscando respuestas y apoyo para presionar a las autoridades a tomar acciones más decididas.
Con el culmen del curso aún distante, la preocupación crece. La comunidad educativa de Castilla-La Mancha aguarda soluciones concretas y efectivas, que permitan no solo revertir la situación actual, sino también evitar que se repitan los mismos errores en el futuro. Por ahora, el tiempo apremia, y la incertidumbre persiste en los pasillos de las escuelas de la región.
Fuente: UGT Castilla-La Mancha
