Cerca de 200 alumnos de centros educativos de la provincia de Guadalajara participan hoy en una jornada provincial STEAM, celebrada en el IES Brianda de Mendoza de la capital, en la que exponen los proyectos en los que han estado trabajando a lo largo de todo el curso.
STEAM son las siglas que expresan las iniciales de las cinco áreas curriculares de Science, Technology, Engineering, Art y Mathematics (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) en la que tanto los centros de Primaria como los de Secundaria trabajan a lo largo del año, con una nueva metodología mucho más experimental que facilita el aprendizaje del alumnado.
La viceconsejera de Educación, Universidades e Investigación, María Dolores López, ha visitado hoy esta jornada, junto al director provincial de Educación, Cultura y Deportes, Faustino Lozano, y ha podido comprobar el funcionamiento de algunos inventos diseñados en las aulas y los experimentos que alumnos de seis centros de Primaria y cinco más de Secundaria han expuesto en esta jornada, en la que se han visto desde combates entre robots a lanzamiento de cohetes.
La viceconsejera ha destacado la transcendencia de esta iniciativa que forma parte de un proyecto educativo de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, “muy importante, porque desarrolla competencias muy necesarias en nuestro día a día, que facilitan la iniciativa personal del alumnado, la creatividad, el pensamiento lógico y las habilidades tecnológicas”.
En definitiva, la intención de la Consejería con esta iniciativa es desarrollar las competencias personales del alumnado, al tiempo que se trabaja la igualdad de oportunidades, ya que el proyecto contribuye a compensar las desigualdades en competencias que marcarán el futuro profesional y personal de alumnos.
En este sentido, María Dolores López ha incidido en la importancia de que los centros educativos trabajen desde la igualdad en las habilidades tecnológicas que “son más frecuentes en el mundo masculino que en el femenino” y ha recordado la necesidad de que “desde la infancia, tanto los alumnos como las alumnas participen en la adquisición de estas competencias y sea mayor el desarrollo y la inserción de mujeres en el futuro en estas áreas”.
Con la celebración de la jornada de hoy se consigue además que alumnos de distintos centros compartan entre ellos las diferentes experiencias educativas relacionadas con las competencias STEAM y sus trabajos, lo que supone también una motivación especial previa en las aulas y un incentivo para acercar al alumnado a los estudios relacionados con este tipo de enseñanzas.
