Castilla-La Mancha impulsa la necesidad de mejorar el sistema de becas al estudio en los ministerios de Educación y Ciencia

El Gobierno de Castilla-La Mancha trasmite a los ministerios de Educación y Formación Profesional y de Ciencia, Investigación e Innovación la necesidad de mejorar el actual sistema de becas al estudio.

El director general de Universidades, Investigación e Innovación, Ricardo Cuevas, asistió esta semana a una reunión del Observatorio de Becas, un organismo formado por distintos sectores de la comunidad educativa, representados entre otros, por miembros del Consejo de Estudiantes, la Conferencia de Universidades y las organizaciones sindicales. Ya habían pasado 7 años desde la última reunión.

Durante el trascurso del encuentro, en que también estuvo el rector de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), Miguel Ángel Collado -nombrado vicepresidente segundo del organismo-, y que tuvo lugar en la sede del Ministerio de Ciencia en Madrid, Ricardo Cuevas agradeció la recuperación del Observatorio de becas como “espacio de debate y participación para mejorar la política de becas desarrollada en los últimos años”.

En este sentido, el director general ha trasmitido que “dado que las cuantías de las becas han caído un 18 por ciento de media en los últimos años, es preciso tomar decisiones para mejorarlas, revisar los umbrales o ajustar los requisitos académicos actuales para obtener una beca”.

Además, el responsable de Universidades subrayóla importancia de “mejorar la cuantías fijas de la beca, en detrimento de la parte variable, para reducir la incertidumbre de alumnos y familias que no conocen la cantidad final que van a recibir hasta meses después de la aprobación de la beca”.

Observatorio de Becas

El Observatorio de Becas está copresidido por la Ministra de Educación y FP, Isabel Celaá, y por el Ministro de Ciencia, Investigación y Universidades, Pedro Duque. Es un organismo que busca fomentar el debate y analizar el actual sistema de becas al estudio para proponer modificaciones y mejoras.

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