El Gobierno de Castilla-La Mancha busca identificar a casi la totalidad del alumnado con altas capacidades en la región
El Gobierno de Castilla-La Mancha, liderado por Emiliano García-Page, está llevando a cabo un ambicioso proyecto para detectar y dar respuesta educativa al alumnado con altas capacidades en la región. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha anunciado que el proyecto piloto en marcha pretende ser extrapolado a la totalidad de centros educativos de la comunidad autónoma.
El proyecto, denominado ‘Mejora de la Respuesta Educativa del Alumnado con Altas Capacidades’, se basa en el modelo teórico de identificación ‘Talent Search’ y está siendo probado en 82 centros educativos distribuidos en toda la región. El objetivo es identificar a aquellos alumnos que poseen talentos excepcionales y asegurar que reciban la respuesta educativa adecuada.
En una primera fase, se seleccionaron 82 centros educativos, se constituyó un equipo de profesionales encargado de desarrollar el proyecto y se determinó el alumnado objeto de la identificación, alcanzando un total de 3.814 alumnos. Durante el segundo y tercer trimestre del curso pasado, se llevó a cabo el primer proceso de identificación y se formaron 488 docentes a través de acciones formativas impartidas por el Centro Regional de Formación del Profesorado.
En la actualidad, el proyecto se encuentra en su segunda fase, la cual se centra en la detección e identificación del alumnado con altas capacidades. De los 3.814 alumnos iniciales, se seleccionaron 1.601 para someterlos a un segundo proceso de identificación, del que resultaron elegidos 657 estudiantes. Estos 657 alumnos están siendo sometidos a un proceso de evaluación psicopedagógico más completo para identificar definitivamente sus capacidades y ajustarles la respuesta educativa correspondiente.
Además, se está llevando a cabo la formación del profesorado, con el objetivo de llegar a otros 600 docentes durante este curso. La tercera y última fase del proyecto, programada para el próximo curso escolar, se centrará en dar respuesta educativa al alumnado identificado y en evaluar los resultados obtenidos. También se seguirá formando al profesorado y se publicará una guía de mejora de la respuesta a este alumnado.
En resumen, el Gobierno de Castilla-La Mancha está comprometido con la identificación y atención del alumnado con altas capacidades en la región. Con este proyecto, se espera llegar a la casi totalidad de centros educativos de la comunidad autónoma y garantizar que todo el alumnado talentoso reciba la respuesta educativa que merece.
