Cambridge University Press & Assessment ha celebrado una jornada en Madrid para líderes de la educación y la empresa sobre el futuro del aprendizaje y la evaluación de idiomas. Hanan Khalifa, directora de Transformación e Impacto de la Educación de Cambridge University Press & Assessment, destacó que el inglés seguirá presente en el entorno educativo, pero formando parte de un ecosistema multilingüe que permita a la sociedad adaptarse a un mundo multicultural y en constante cambio. María Mercedes Marín García, directora General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza de la Comunidad Autónoma de Madrid, resaltó la posición aventajada de Madrid en implantación del bilingüismo y en el proyecto de investigación que se desarrollará en los próximos cuatro años en colaboración con Cambridge. Catalina Covacevich, analista de la OCDE e impulsora de la aplicación de PISA, destacó la importancia del proyecto PISA en la enseñanza de inglés y la necesidad de tener una muestra heterogénea para obtener resultados precisos. Cambridge University Press & Assessment es un departamento no docente de la Universidad de Cambridge que fusionó su editor global de investigación académica y educación Cambridge University Press con el brazo de evaluación mundial University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES). La organización opera en más de 170 países y está dirigida por el director ejecutivo Peter Andrew Jestyn Phillips.
