Aprobación de la Orden 219/2024: Retribuciones y Compensaciones para Docentes en CLM conforme a la Ley de Presupuestos 6/24 para 2025

La Ley 6/2024, de 20 de diciembre, de Presupuestos Generales de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para 2025 introduce importantes ajustes en los conceptos retributivos del personal docente no universitario y del personal docente con función inspectora. Esta normativa presupuestaria también aborda las dietas e indemnizaciones por razón de servicio destinadas a los docentes de la región.

En un contexto de contención económica, el documento refleja una asignación presupuestaria ajustada a la situación financiera actual, que busca ser equilibrada y responsable. El enfoque de la ley parece ser mantener la sostenibilidad financiera al tiempo que se intenta no desatender el compromiso con el sector educativo.

Las partidas presupuestarias destinadas a salarios y retribuciones del personal docente no universitario se han abordado con atención, aunque sin mostrar aumentos significativos respecto a ejercicios anteriores. En términos generales, el presupuesto se ajusta a las exigencias de austeridad, y se mantiene un esfuerzo por cubrir las necesidades esenciales del profesorado, sin dejar de lado las compensaciones necesarias para aquellos que desempeñan funciones adicionales de inspección.

Por otra parte, las dietas e indemnizaciones por razón de servicio recibidas por los docentes se han revisado con un criterio de racionalización del gasto. La ley establece un marco económico que busca modificar estas compensaciones de manera que sean más eficientes y estén en línea con las restricciones presupuestarias actuales.

En resumen, los Presupuestos Generales de Castilla-La Mancha para el año 2025 formulan un escenario de austeridad y control del gasto, que busca equilibrar la necesidad de dotar adecuadamente a los profesionales del sector educativo con la realidad económica de la comunidad. La atención se centra en la eficiencia y en asegurar que los recursos empleados en educación tengan el máximo impacto positivo sobre el sistema educativo regional.

Nota de prensa de ANPE Castilla-La mancha.

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