Valverde acoge a niños de infantil que han reinterpretado las «Cuatro Estaciones» de Andrade, donando sus obras a la Diputación

El Palacio de la Diputación de Ciudad Real ha enriquecido su acervo cultural gracias a la colaboración de escolares de Educación Infantil del CEIP Dulcinea del Toboso, quienes han realizado un significativo aporte artístico. En una muestra de temprana apreciación por las artes plásticas, niños de 5 y 6 años han reproducido con sus pinceles las cuatro estaciones de Ángel Andrade, uno de los pintores más emblemáticos de la localidad.

Estas reproducciones, que capturan los matices del invierno, la primavera, el verano y el otoño conforme a la visión de los pequeños artistas, han sido expuestas en el patio de la sede de la Diputación. Esta iniciativa, que ha sido promovida conjuntamente por la institución y el centro educativo, busca no solo acercar a los niños al mundo del arte desde temprana edad sino también integrarlos en el circuito cultural de la ciudad.

Con el objetivo de educar a los menores en los procedimientos de conservación y exposición del arte, se les instruyó para que ellos mismos pintaran y luego entregaran sus obras al presidente de la Diputación, Miguel Ángel Valverde. Durante la entrega, Valverde se tomó el tiempo para conversar con los jóvenes pintores sobre sus inspiraciones, las técnicas usadas y los colores seleccionados en sus creaciones.

Un total de doce alumnos del centro educativo acudieron a la sede de la Diputación acompañados de su profesora. Además, la actividad contó con el soporte de un profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de Castilla-La Mancha, cuya colaboración sienta las bases de futuros proyectos que vinculen a estudiantes universitarios con iniciativas similares.

Este gesto cultural no solo honra la herencia artística de la figura de Ángel Andrade, sino que también coloca a los niños en el corazón de la vida artística de la comunidad, revalorizando la importancia de la educación artística en las etapas iniciales del aprendizaje y la creación de nuevos vínculos entre las instituciones educativas y culturales de la región.

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