Este jueves marca el inicio del curso online de experto y formación avanzada ‘Técnico/a de Juventud’ en la Universidad de Castilla-La Mancha, un proyecto que ha generado gran expectación con 27 inscritos y que representa una iniciativa pionera en la región. El objetivo central del curso es proporcionar a los profesionales de la juventud herramientas actualizadas para mejorar su práctica y superar la tradicional perspectiva «adultocéntrica» sobre los jóvenes.
El plan de estudios, basado en la Sociología, está dividido en tres módulos que tienen la finalidad de favorecer un trato digno a los jóvenes y eliminar el uso del lenguaje despectivo. Natalia Simón, decana del Colegio de Ciencias Políticas y Sociología de Castilla-La Mancha y directora del curso, ha detallado que se abarcarán aspectos formativos, informativos y estadísticos de la realidad juvenil en el primer bloque. Temas como la salud, el empleo, la sexualidad y la discapacidad serán explorados con profundidad.
En la segunda fase, se analizarán las herramientas específicas de los técnicos de juventud y en la tercera, las competencias individuales y psicológicas necesarias para una labor efectiva con este sector poblacional. Simón subraya que el enfoque es siempre positivo y orientado a la transformación social, entendiendo a los jóvenes como el futuro y motor de cambio en la sociedad.
La directora general del Instituto de la Juventud de España, Margarita Guerrero, ha resaltado la relevancia de la colaboración interinstitucional para la concepción de este curso. Según Guerrero, el programa podría marcar un antes y un después para futuras colaboraciones y políticas de juventud, que no solo deben pensarse para el futuro sino que también deben ser un enfoque presente, pudiendo incidir potencialmente en la lucha contra la despoblación en regiones como Castilla-La Mancha.
Íñigo Cortazar, director general de Recursos Humanos del Sescam, ha destacado el impacto positivo del convenio de colaboración entre el servicio de salud regional, la UCLM y la Consejería de Educación. Ha enfatizado que la salud abarca más que la mera ausencia de enfermedad, sino que debe incluir bienestar físico y emocional, promoviendo hábitos saludables entre los jóvenes.
El rector de la universidad, Julián Garde, agradeció a todos los implicados en este proyecto que tiene aspiraciones de extenderse a nivel nacional. Garde mencionó el compromiso de la universidad con la educación permanente, evidenciado en el incremento de más de 500 plazas en la oferta formativa y los planes futuros de implementar microcredenciales, reafirmando la misión de la universidad de educar a lo largo de la vida.
