El estreno de la asignatura optativa ‘Unión Europea’ ha sido tímido en Castilla-La Mancha, donde ha recibido un total de 168 solicitudes distribuidas en 27 centros educativos, principalmente en 1º de Bachillerato. La viceconsejera de Educación, Universidades e Investigación, Mar Torrecilla, ha señalado que el interés en Educación Secundaria ha sido escaso debido a que los estudiantes aún no están familiarizados con esta nueva materia.
Torrecilla ha destacado la necesidad de animar y motivar a los alumnos a elegir esta asignatura, que es fundamental para su formación como ciudadanos europeos. La asignatura compite con otras optativas ya consolidadas, como Segunda Lengua Extranjera, Anatomía Aplicada o Psicología, lo que ha dificultado su aceptación en los centros educativos.
En cuanto a la distribución de solicitudes por provincias, la mayoría se ha registrado en Toledo con 11 centros, seguida de Ciudad Real con siete, Albacete con cinco, tres en Cuenca y uno en Guadalajara. Sin embargo, algunos centros han recibido únicamente una o dos solicitudes, lo que plantea dudas sobre su viabilidad en determinadas localidades.
Para que la asignatura pudiera ser impartida, la Consejería de Educación tuvo que modificar dos decretos de currículum, uno de ellos en junio, lo que contribuyó al desconocimiento general entre los alumnos de Secundaria. Torrecilla también ha mencionado que durante el curso anterior se formó a los docentes a cargo de la materia, que corresponde a las especialidades de Filosofía e Historia, y ha prometido que habrá más capacitación en el Centro Regional de Formación del Profesorado.
La asignatura consta de cuatro bloques temáticos: la historia y desarrollo de la Unión Europea, las instituciones que la conforman y las propuestas de la Comisión Europea, los valores compartidos por los estados miembros, y el papel específico de Castilla-La Mancha en este contexto. Esta última parte permitirá a los alumnes comprender cómo las decisiones adoptadas en Bruselas afectan directamente a la región.
La implementación de esta materia se alinea con las solicitudes de la Comisión Europea y el Ministerio de Educación para promover un mayor conocimiento sobre la Unión Europea en el sistema educativo. Castilla-La Mancha se suma así a otras comunidades, como Aragón y Madrid, que ya han incluido esta oferta.
El presidente de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page, había adelantado previamente la creación de esta optativa, subrayando la importancia de educar a los estudiantes sobre el impacto de la Unión Europea en su vida cotidiana y en el éxito colectivo de los países miembros. Con la esperanza de que la asignatura capte un mayor interés entre el alumnado, García-Page ha enfatizado su deseo de aumentar la participación ciudadana en los procesos europeos.
