curso

Guía y Cronograma de Evaluaciones Diagnósticas para 4º de Primaria y 2º de ESO en Castilla-La Mancha, Curso 2025-2026

La Consejería de Educación de Castilla-La Mancha ha publicado el calendario y las instrucciones para la próxima evaluación de diagnóstico correspondiente al curso académico 2024-2025. Esta evaluación afectará al alumnado de cuarto curso de Educación Primaria y de segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria de todos los centros docentes de la región, independientemente de si son de carácter público o

Publicación de Listados Provisionales de Grupos de Trabajo y Cursos de Formación Aceptados para el Curso 2025-2026 en CLM

Las Unidades Provinciales de Formación han anunciado la apertura del plazo para presentar alegaciones, el cual se extenderá por un periodo de diez días hábiles a partir del 9 de diciembre del año en curso, fecha que también se incluye dentro de este plazo. Esta ventana de tiempo permitirá a los interesados y partes involucradas enviar las correspondientes observaciones o

Título: «Instrucciones de Evaluación Diagnóstica y Relación Alumnos/Aula para el Curso 2026-2027: Informe de la Mesa Sectorial del 1 de Diciembre de 2025»

La administración educativa ha comenzado los preparativos para la evaluación de diagnóstico que tendrá lugar en el próximo curso escolar 2026/2027. Esta evaluación es una herramienta clave para medir el progreso y el rendimiento académico de los estudiantes en diversas competencias básicas. Los resultados serán fundamentales para obtener una visión objetiva del estado de la educación y planificar mejoras futuras

Convocatoria Abierta para las Pruebas Libres de Formación Profesional del Curso 2025/2026

El Ministerio de Educación dio a conocer las fechas para la presentación de solicitudes para el curso académico 2025-2026. Las postulaciones estarán abiertas desde el 26 de noviembre de 2025 hasta el 18 de diciembre del mismo año. Este periodo será clave para los aspirantes a programas educativos que buscan asegurar su ingreso el próximo año. Durante este lapso, miles

Mejoras en el Desempeño de Puestos y Centros de Especial Dificultad en CLM para el Curso 2025/2026

El Ministerio de Educación ha anunciado una revisión en el anexo de Centros de Difícil Desempeño para el periodo 2025-2026. Este ajuste busca actualizar y optimizar la lista de instituciones educativas que requieren atención especial debido a las condiciones complejas a las que se enfrentan, como el contexto socioeconómico, ubicaciones geográficas desfavorables o índices bajos de rendimiento académico. Esta modificación

Resolución Final de Ayudas para Comedores y Libros de Texto – Curso 2025/2026

El próximo periodo comprendido entre el 11 de noviembre y el 10 de diciembre se presenta como una ventana crucial para diversas actividades y eventos a nivel internacional. Durante este mes, muchos organizarán iniciativas culturales y comerciales aprovechando la proximidad de la temporada navideña, un periodo que tradicionalmente impulsa el consumo y el turismo en varias regiones del mundo. Se

Retos y Desafíos: Desempeño en CLM para el Curso 2025/2026 en Centros de Alta Dificultad

En un reciente anuncio, se ha recordado a la ciudadanía la posibilidad de interponer un Recurso de Alzada en un plazo de un mes. Este mecanismo, contemplado dentro del derecho administrativo, permite a las personas afectadas por una resolución solicitar su revisión ante una instancia superior. El procedimiento, que es fundamental para el ejercicio de los derechos individuales frente a

Renovación de la Bolsa de Inspectores Temporales para el Curso 2025-2026

La actualización reciente de los apartados B y C para la bolsa de Inspectores e Inspectoras accidentales ha sido implementada con el objetivo de optimizar y modernizar el acceso a esta posición provisional. Este ajuste busca asegurar que el proceso sea más transparente y se alinee con las necesidades actuales de los diferentes sectores que requieren de estos profesionales. Durante

Propuesta Preliminar de Catalogación para el Curso 2025/2026: Desempeño Desafiante

El sector educativo ha dado a conocer una nueva lista provisional de centros considerados de especial dificultad debido a sus condiciones de difícil desempeño. Esta clasificación responde a criterios establecidos que buscan identificar las escuelas que enfrentan desafíos significativos para llevar a cabo su labor educativa. El reconocimiento de estos centros implica la consideración de factores como la ubicación geográfica,

Guía y Cronograma de Evaluaciones Diagnósticas para 4º de Primaria y 2º de ESO en Castilla-La Mancha, Curso 2025-2026

La Consejería de Educación de Castilla-La Mancha ha publicado el calendario y las instrucciones para la próxima evaluación de diagnóstico correspondiente al curso académico 2024-2025. Esta evaluación afectará al alumnado de cuarto curso de Educación Primaria y de segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria de todos los centros docentes de la región, independientemente de si son de carácter público o

Publicación de Listados Provisionales de Grupos de Trabajo y Cursos de Formación Aceptados para el Curso 2025-2026 en CLM

Las Unidades Provinciales de Formación han anunciado la apertura del plazo para presentar alegaciones, el cual se extenderá por un periodo de diez días hábiles a partir del 9 de diciembre del año en curso, fecha que también se incluye dentro de este plazo. Esta ventana de tiempo permitirá a los interesados y partes involucradas enviar las correspondientes observaciones o

Título: «Instrucciones de Evaluación Diagnóstica y Relación Alumnos/Aula para el Curso 2026-2027: Informe de la Mesa Sectorial del 1 de Diciembre de 2025»

La administración educativa ha comenzado los preparativos para la evaluación de diagnóstico que tendrá lugar en el próximo curso escolar 2026/2027. Esta evaluación es una herramienta clave para medir el progreso y el rendimiento académico de los estudiantes en diversas competencias básicas. Los resultados serán fundamentales para obtener una visión objetiva del estado de la educación y planificar mejoras futuras

Convocatoria Abierta para las Pruebas Libres de Formación Profesional del Curso 2025/2026

El Ministerio de Educación dio a conocer las fechas para la presentación de solicitudes para el curso académico 2025-2026. Las postulaciones estarán abiertas desde el 26 de noviembre de 2025 hasta el 18 de diciembre del mismo año. Este periodo será clave para los aspirantes a programas educativos que buscan asegurar su ingreso el próximo año. Durante este lapso, miles

Mejoras en el Desempeño de Puestos y Centros de Especial Dificultad en CLM para el Curso 2025/2026

El Ministerio de Educación ha anunciado una revisión en el anexo de Centros de Difícil Desempeño para el periodo 2025-2026. Este ajuste busca actualizar y optimizar la lista de instituciones educativas que requieren atención especial debido a las condiciones complejas a las que se enfrentan, como el contexto socioeconómico, ubicaciones geográficas desfavorables o índices bajos de rendimiento académico. Esta modificación

Resolución Final de Ayudas para Comedores y Libros de Texto – Curso 2025/2026

El próximo periodo comprendido entre el 11 de noviembre y el 10 de diciembre se presenta como una ventana crucial para diversas actividades y eventos a nivel internacional. Durante este mes, muchos organizarán iniciativas culturales y comerciales aprovechando la proximidad de la temporada navideña, un periodo que tradicionalmente impulsa el consumo y el turismo en varias regiones del mundo. Se

Retos y Desafíos: Desempeño en CLM para el Curso 2025/2026 en Centros de Alta Dificultad

En un reciente anuncio, se ha recordado a la ciudadanía la posibilidad de interponer un Recurso de Alzada en un plazo de un mes. Este mecanismo, contemplado dentro del derecho administrativo, permite a las personas afectadas por una resolución solicitar su revisión ante una instancia superior. El procedimiento, que es fundamental para el ejercicio de los derechos individuales frente a

Renovación de la Bolsa de Inspectores Temporales para el Curso 2025-2026

La actualización reciente de los apartados B y C para la bolsa de Inspectores e Inspectoras accidentales ha sido implementada con el objetivo de optimizar y modernizar el acceso a esta posición provisional. Este ajuste busca asegurar que el proceso sea más transparente y se alinee con las necesidades actuales de los diferentes sectores que requieren de estos profesionales. Durante

Propuesta Preliminar de Catalogación para el Curso 2025/2026: Desempeño Desafiante

El sector educativo ha dado a conocer una nueva lista provisional de centros considerados de especial dificultad debido a sus condiciones de difícil desempeño. Esta clasificación responde a criterios establecidos que buscan identificar las escuelas que enfrentan desafíos significativos para llevar a cabo su labor educativa. El reconocimiento de estos centros implica la consideración de factores como la ubicación geográfica,

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