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Mejoras en el Desempeño de Puestos y Centros de Especial Dificultad en CLM para el Curso 2025/2026

El Ministerio de Educación ha anunciado una revisión en el anexo de Centros de Difícil Desempeño para el periodo 2025-2026. Este ajuste busca actualizar y optimizar la lista de instituciones educativas que requieren atención especial debido a las condiciones complejas a las que se enfrentan, como el contexto socioeconómico, ubicaciones geográficas desfavorables o índices bajos de rendimiento académico. Esta modificación

CCOO Advierte sobre la Crisis en Centros de Educación Especial de Toledo

La Federación de Enseñanza de CCOO Toledo ha manifestado su preocupación ante el deterioro significativo en las condiciones de los Centros de Educación Especial (CEE) de la provincia. Las recientes visitas sindicales realizadas han revelado que estas instituciones enfrentan una situación que el sindicato califica de insostenible, atribuida a lo que perciben como un abandono por parte de la Administración

Retos y Desafíos: Desempeño en CLM para el Curso 2025/2026 en Centros de Alta Dificultad

En un reciente anuncio, se ha recordado a la ciudadanía la posibilidad de interponer un Recurso de Alzada en un plazo de un mes. Este mecanismo, contemplado dentro del derecho administrativo, permite a las personas afectadas por una resolución solicitar su revisión ante una instancia superior. El procedimiento, que es fundamental para el ejercicio de los derechos individuales frente a

Crisis en Centros Educativos de Toledo por Escasez de Personal de Limpieza y Ordenanzas

La Federación de Enseñanza de CCOO ha expresado su preocupación ante la situación crítica que enfrentan los centros educativos públicos de la provincia de Toledo. La denuncia apunta a la escasez de personal, en particular de ordenanzas y personal de limpieza, lo que podría comprometer el funcionamiento adecuado de las instituciones. La falta de estos trabajadores esenciales pone en riesgo

Solicitud de Catalogación de Difícil Desempeño para Centros: Curso 2025/2026

El plazo para solicitar la catalogación de «difícil desempeño» para el periodo 2025/2026 se encuentra abierto desde el 1 hasta el 15 de septiembre. Esta iniciativa se enmarca en la base cuarta de la orden del 7 de junio de 2016, que establece las condiciones y parámetros para que las instituciones educativas y docentes puedan ser reconocidos bajo esta categoría.

Propuesta de Formación Docente para 2025-2026: Boletín Temático y Vídeo Explicativo sobre Horario en Centros de Infantil y Primaria para Maestros con 23 Horas Lectivas

En un reciente comunicado oficial, se ha confirmado la implementación de un nuevo horario lectivo para maestros en centros de infantil y primaria. A partir de ahora, los docentes dedicarán un total de 23 horas semanales a actividades lectivas, lo que ha generado diversas opiniones en el ámbito educativo. Este ajuste en el horario responde a la necesidad de optimizar

Cancelación del Programa de Auxiliares de Conversación en Inglés y Francés en Centros de CLM

El procedimiento ha llegado a su fin por razones de seguridad jurídica, según se anunció recientemente. Esta decisión busca preservar la integridad del proceso y garantizar que las acciones legales se mantengan dentro del marco establecido por la legislación vigente. La medida responde a la necesidad de asegurar transparencia en el proceder, evitando cualquier tipo de irregularidad que pudiera comprometer

Mejoras en el Desempeño de Puestos y Centros de Especial Dificultad en CLM para el Curso 2025/2026

El Ministerio de Educación ha anunciado una revisión en el anexo de Centros de Difícil Desempeño para el periodo 2025-2026. Este ajuste busca actualizar y optimizar la lista de instituciones educativas que requieren atención especial debido a las condiciones complejas a las que se enfrentan, como el contexto socioeconómico, ubicaciones geográficas desfavorables o índices bajos de rendimiento académico. Esta modificación

CCOO Advierte sobre la Crisis en Centros de Educación Especial de Toledo

La Federación de Enseñanza de CCOO Toledo ha manifestado su preocupación ante el deterioro significativo en las condiciones de los Centros de Educación Especial (CEE) de la provincia. Las recientes visitas sindicales realizadas han revelado que estas instituciones enfrentan una situación que el sindicato califica de insostenible, atribuida a lo que perciben como un abandono por parte de la Administración

Retos y Desafíos: Desempeño en CLM para el Curso 2025/2026 en Centros de Alta Dificultad

En un reciente anuncio, se ha recordado a la ciudadanía la posibilidad de interponer un Recurso de Alzada en un plazo de un mes. Este mecanismo, contemplado dentro del derecho administrativo, permite a las personas afectadas por una resolución solicitar su revisión ante una instancia superior. El procedimiento, que es fundamental para el ejercicio de los derechos individuales frente a

Crisis en Centros Educativos de Toledo por Escasez de Personal de Limpieza y Ordenanzas

La Federación de Enseñanza de CCOO ha expresado su preocupación ante la situación crítica que enfrentan los centros educativos públicos de la provincia de Toledo. La denuncia apunta a la escasez de personal, en particular de ordenanzas y personal de limpieza, lo que podría comprometer el funcionamiento adecuado de las instituciones. La falta de estos trabajadores esenciales pone en riesgo

Solicitud de Catalogación de Difícil Desempeño para Centros: Curso 2025/2026

El plazo para solicitar la catalogación de «difícil desempeño» para el periodo 2025/2026 se encuentra abierto desde el 1 hasta el 15 de septiembre. Esta iniciativa se enmarca en la base cuarta de la orden del 7 de junio de 2016, que establece las condiciones y parámetros para que las instituciones educativas y docentes puedan ser reconocidos bajo esta categoría.

Propuesta de Formación Docente para 2025-2026: Boletín Temático y Vídeo Explicativo sobre Horario en Centros de Infantil y Primaria para Maestros con 23 Horas Lectivas

En un reciente comunicado oficial, se ha confirmado la implementación de un nuevo horario lectivo para maestros en centros de infantil y primaria. A partir de ahora, los docentes dedicarán un total de 23 horas semanales a actividades lectivas, lo que ha generado diversas opiniones en el ámbito educativo. Este ajuste en el horario responde a la necesidad de optimizar

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El procedimiento ha llegado a su fin por razones de seguridad jurídica, según se anunció recientemente. Esta decisión busca preservar la integridad del proceso y garantizar que las acciones legales se mantengan dentro del marco establecido por la legislación vigente. La medida responde a la necesidad de asegurar transparencia en el proceder, evitando cualquier tipo de irregularidad que pudiera comprometer

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