La Facultad de Letras de la Universidad de Castilla-La Mancha se convierte en el epicentro de importantes debate y análisis sobre la política lingüística familiar, al ser sede del encuentro ‘Exploring New Directions in Family Language Policy’. Este evento es el resultado de un esfuerzo colaborativo dirigido por la profesora de la UCLM Ana María Relaño y Eva Codó de la Universidad Autónoma de Barcelona, y se enmarca dentro del proyecto de investigación ENIFALPO, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación bajo el código PID2019-106710GB-I00.
El encuentro reúne a expertos en el campo del aprendizaje de idiomas y política lingüística durante dos días, donde se intercambiarán experiencias y se discutirán metodologías centradas en el rol crucial de la familia en la enseñanza de lenguas en variedad de entornos. La investigadora Xiao Lan Curdt-Christiansen, quién es una figura destacada por su trabajo pionero con comunidades chinas en Inglaterra, fue mencionada específicamente en la comunicación de la UCLM.
El catedrático y vicedecano de relaciones internacionales de la Simon Fraser University en Canadá, Steve Marshall, y el profesor especializado en sociología de la lengua de la Universidad de Groningen (Países Bajos), Seyed Hadi Mirvahedi, también contribuirán con su expertise, ofreciendo conferencias plenarias que abordan desde políticas y prácticas lingüísticas hasta la dinámica multicultural.
Además de la participación de estos reconocidos académicos, la profesora Relaño presentará casos de inmersión lingüística de jóvenes españoles en el extranjero y se centrará en aquellos estudiantes de Estudios Ingleses que, a pesar de no tener recursos económicos para estancias en países angloparlantes, se han beneficiado del apoyo lingüístico familiar, demostrando cómo el entorno doméstico puede ser instrumental en el fomento del autoaprendizaje del inglés. Este evento no solo destaca la importancia de la educación y política lingüística familiar, sino que también pone de manifiesto el compromiso de la UCLM con la vanguardia en la investigación lingüística.
