Reconocimiento a la Excelencia Literaria en Castilla-La Mancha: CEIP Miguel de Cervantes de Villafranca y Estudiantes Aitor García y Leyre Ullate Galardonados en #LeemosCLM

El CEIP Miguel de Cervantes de Villafranca, Aitor García de La Solana y Leyre Ullate de Yuncos, premiados en #LeemosCLM

La comunidad educativa de Castilla-La Mancha celebró recientemente las premiaciones del concurso #LeemosCLM, diseñado para fomentar el hábito de la lectura y la competencia lectora entre los estudiantes de la región. El CEIP ‘Miguel de Cervantes’ de Villafranca de los Caballeros, Aitor García de la Reina del CEIP ‘Sagrado Corazón’ de La Solana, y Leyre Ullate del IESO ‘El Melgar’ de Yuncos, han sido los galardonados en este concurso que ha destacado su dedicación y esfuerzo en los planes de lectura.

Según la información proporcionada por la Junta en nota de prensa, el concurso #LeemosCLM ha sido una iniciativa que promueve no sólo el desarrollo del hábito lector, sino también el reconocimiento al trabajo de los centros educativos en la motivación y el apoyo constante al fomento de la lectura entre su alumnado.

El concurso estableció tres categorías de premios, repartiendo los reconocimientos entre los centros educativos y los estudiantes de distintos niveles educativos. El centro con más horas de aprendizaje acumuladas recibió un moderno monitor digital de 32 pulgadas, mientras que los estudiantes que consiguieron acumular más horas de aprendizaje en las categorías de Primaria y Secundaria fueron premiados con dos entradas para un parque temático y un diploma acreditativo de su logro.

Este incentivo busca tanto recompensar a los estudiantes y centros destacados como animar a toda la comunidad escolar a incorporar la lectura como una parte integral y disfrutable de su experiencia educativa. La Consejería de Educación, Cultura y Deportes ha aprovechado la ocasión para alentar a los centros educativos de la región a continuar participando en estas y futuras iniciativas, reafirmando su compromiso con la promoción de la lectura entre el alumnado.

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