El Gobierno de Castilla-La Mancha está colaborando estrechamente con el parque temático Puy du Fou España en una iniciativa que busca enriquecer la formación académica de los estudiantes de artes escénicas de la región. En un reciente encuentro celebrado en el Conservatorio Profesional de Danza José Granero de Puertollano, el director general de Formación Profesional, José Rodrigo Cerrillo, junto a Miriam Ruiz, directora adjunta del departamento de Recursos Humanos de Puy du Fou España, expusieron las ventajas de este proyecto colaborativo.
La Junta de Comunidades ha indicado que la iniciativa permitirá que 25 estudiantes de conservatorios profesionales y de la Escuela Superior de Arte Dramático se beneficien de un programa formativo innovador. La formación tiene como meta que los alumnos descubran nuevas oportunidades profesionales a través de una experiencia práctica y realista, inmersos en los espectáculos del conocido parque temático.
La idea es fomentar el perfeccionamiento en distintas técnicas y habilidades escénicas que complementen el aprendizaje de los estudiantes, así como brindarles una visión interna de la dinámica de producción de los espectáculos en Puy du Fou España. Con esto, se espera que los alumnos adquieran un conocimiento más amplio sobre las opciones laborales del mercado artístico y mejoren en su comprensión del campo de trabajo.
Durante la estancia de 15 días en Toledo, los participantes tendrán acceso a talleres especializados en interpretación, danza, combate escénico y acrobacia, entre otros. Además, la posibilidad de observar y, en ciertos casos, colaborar de manera activa en los montajes de las representaciones les ofrecerá una vivencia profesional única.
Cerrillo ha enaltecido la colaboración entre la Consejería de Educación, Cultura y Deportes y Puy du Fou España, destacando que el intercambio con profesionales del sector será de gran provecho para el desarrollo competencial y personal de los estudiantes. La iniciativa ha recibido agradecimientos por parte de las autoridades educativas que ven en ella una manera de hacer más atractiva la formación de los futuros profesionales de las artes escénicas.
