El nuevo Decreto 51/2025, aprobado el 8 de julio, establece un marco renovado para la ordenación y el currículo de las enseñanzas elementales de danza en la región. Este decreto busca modernizar y armonizar los programas de enseñanza con las exigencias contemporáneas del arte dancístico, asegurando una formación integral para los estudiantes.
Las nuevas normativas, definidas en este decreto, incluyen tendencias pedagógicas innovadoras y un enfoque más inclusivo en el aprendizaje. Con una estructura curricular que fomenta tanto la técnica como la creatividad, el objetivo es preparar a los jóvenes para enfrentar los desafíos de una carrera en la danza, al tiempo que se promueve una cultura de apreciación artística desde edades tempranas.
El Decreto 51/2025 contempla un incremento en las horas dedicadas a talleres prácticos y presentaciones, lo cual permitirá a los estudiantes tener una experiencia más rica y directa con el escenario. Asimismo, se integran asignaturas teóricas que profundizan en la historia y teoría de la danza, promoviendo un conocimiento más amplio.
Estos cambios buscan alinear la formación elemental de danza con estándares internacionales, permitiendo que los graduados puedan competir y continuar su formación en cualquier parte del mundo. Además, se espera que este nuevo enfoque fomente una mayor participación y valoración de la danza en la educación general.
El sector educativo ha recibido con interés estas reformas, ya que representan un paso importante hacia una enseñanza más adaptada a las necesidades reales del campo artístico. Con esta normativa, se espera que los alumnos no solo desarrollen habilidades técnicas, sino que también adquieran una formación integral que les permita explorar su creatividad y expresión personal.
Nota de prensa de ANPE Castilla-La mancha.
