Desde este lunes, medio centenar de docentes participará en el curso ‘Mujeres y humanidades en el aula: ellas hicieron historia y los manuales las olvidaron’, una iniciativa organizada a través del Centro Regional del Profesorado. Este curso se celebra en un formato online y se extenderá hasta el próximo 5 de febrero.
Juan Carlos Palomino, director del Centro Regional del Profesorado, ha destacado el notable interés que ha suscitado esta formación, con un aumento de cinco veces en las solicitudes de participación. Ante esta demanda, se está considerando la posibilidad de realizar futuras ediciones del curso.
El objetivo principal de este curso es fomentar un espacio de reflexión crítica que permita integrar la participación de las mujeres en diversas disciplinas humanísticas, reconociéndolas como sujetos activos a lo largo de la historia. Asimismo, se busca proporcionar herramientas metodológicas para abordar la igualdad de género en el aula, a través de contenidos y actividades diseñados específicamente para tal fin. Los docentes participantes también tendrán la oportunidad de compartir sus experiencias sobre las metodologías empleadas en su práctica educativa, discutiendo tanto sus ventajas como sus inconvenientes.
El curso abordará diversas facetas en las que las mujeres han sido protagonistas a lo largo de la historia, a pesar de su labor relevante en ámbitos como la política, la historia y las artes. Aunque existen monografías sobre el tema, muchos manuales educativos continúan siendo reacios a reexaminar las humanidades e incluir la contribución de las mujeres.
Con el fin de facilitar un enfoque más igualitario y objetivo en la enseñanza de las realidades históricas, el curso ofrecerá experiencias docentes, reflexiones y herramientas que enriquecerán la formación del profesorado.
La dirección científica y la autoría del curso están a cargo de María Elena Díez Jorge, catedrática de Historia de Arte en la Universidad de Granada, cuya investigación se centra en la historia de las mujeres en el arte. Díez Jorge ha dirigido diversos proyectos de investigación en este ámbito y ha publicado numerosos artículos y libros. Además, ha liderado varios cursos de formación en el Museo del Prado, consolidándose como una referente en este campo.
