El proyecto educativo «Experimenta Cabañeros. Respira Bosque Mediterráneo» culminó exitosamente con la participación activa de casi 200 estudiantes y 30 docentes. La iniciativa se enmarca dentro del Plan de Sostenibilidad Turística en el Parque Nacional de Cabañeros, respaldado por la Secretaría de Estado de Turismo, la Consejería de Economía Empresas y Empleo de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha y la Diputación de Ciudad Real, que además se encargó de su ejecución.
Promovido por la Diputación Provincial de Ciudad Real y desarrollado por Sembria, el proyecto enfocó sus esfuerzos en crear material didáctico para estudiantes de primaria y primer ciclo de secundaria. La iniciativa busca destacar la riqueza natural y cultural del Parque Nacional de Cabañeros y su entorno, abarcando municipios como Alcoba, Horcajo de los Montes, Navas de Estena, Retuerta del Bullaque, Hontanar y Los Navalucillos. Estos, junto con El Robledo y Navahermosa, pertenecen al área de influencia socioeconómica y a la Carta Europea de Turismo Sostenible del parque.
En la elaboración del contenido didáctico se incluyeron cuadernillos con actividades por asignatura que abordan temas como la geografía, fauna y flora características de la región, además de aspectos culturales tradicionales como el carboneo y la saca de corcho. Se destacaron, además, obras culturales notables, como las de Arcadio Blasco en Pueblonuevo del Bullaque.
Carlos Villajos, diputado provincial, y Gustavo Ormeño, alcalde de El Robledo, participaron en los talleres educativos en el CRA Valle del Bullaque en El Robledo, donde destacaron la importancia de este tipo de iniciativas para fomentar el conocimiento del patrimonio local.
El proyecto, que incluyó talleres en todos los Colegios Rurales Agrupados (CRA) del Destino Cabañeros, ha alcanzado a un total de 191 alumnos. En el CRA Valle del Bullaque, se celebraron talleres el pasado 22 de octubre, con participación de 45 estudiantes y dos docentes, utilizando dinámicas como juegos de memoria sobre oficios, identificación de fauna por sonidos y puzles sobre el territorio.
Estas actividades, planteadas de manera lúdica y participativa, sirvieron para que los alumnos reconocieran y valoraran su entorno, fomentando un sentido de pertenencia y orgullo por su comunidad.
Fuente: Diputación de Ciudad Real
