A partir del curso académico 2025/2026, la Escuela Superior de Ingeniería Informática del Campus de Albacete y la Escuela Superior de Informática del Campus de Ciudad Real ofrecerán el Máster Universitario en Inteligencia Artificial y el Máster Universitario en Big Data y Computación en la Nube. Ambos programas han sido recientemente aprobados por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, y se impartirán en modalidad virtual, lo que permitirá a los estudiantes acceder a una formación especializada de alta calidad de manera más flexible.
Cada uno de estos nuevos títulos oficiales de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) tendrá treinta plazas disponibles para nuevo ingreso y una duración de un curso académico, equivalentes a 60 créditos ECTS. Su diseño académico ha sido coordinado por las escuelas de Informática de Albacete y Ciudad Real, fortaleciendo así la colaboración intercampus y optimizando los recursos docentes e infraestructuras digitales de la universidad.
La creación de estos másteres responde a la creciente demanda de profesionales especializados en sectores clave para el desarrollo económico y social en el campo de la informática, la tecnología y la digitalización. La UCLM ha destacado que ambas enseñanzas brindarán una formación técnica sólida, con un enfoque práctico y actualizado que integra tecnologías emergentes y metodologías docentes innovadoras.
Además, los másteres en Inteligencia Artificial y en Big Data y Computación en la Nube permitirán el acceso al programa de Doctorado en Tecnologías Informáticas Avanzadas, facilitando así la proyección académica y científica del alumnado. También existe la posibilidad de cursar estas enseñanzas de manera simultánea con el Máster Universitario en Ingeniería Informática, lo que permitiría al estudiante obtener dos títulos oficiales al finalizar el programa formativo conjunto.
Con esta propuesta, la UCLM se posiciona a la vanguardia de la formación superior en el ámbito digital, promoviendo una educación que es flexible, accesible y alineada con los retos tecnológicos actuales y futuros.
