La gran mayoría de los estudiantes de la región consigue plaza en su centro educativo de preferencia en su primera o segunda opción

El 98,72 por ciento de los alumnos de Castilla-La Mancha que han solicitado plaza en el segundo ciclo de Educación Infantil, en Educación Secundaria y en Bachillerato han obtenido plaza en su centro educativo en su solicitud de primera o segunda opción.

Estos datos han sido revelados por la consejera de Educación en una rueda de prensa celebrada en el Palacio de Fuensalida. La responsable de Educación destacó que este año el porcentaje de admitidos en primera y segunda opción ha sido incluso superior al de años anteriores, lo que demuestra que el decreto en vigor garantiza la libertad de elección de centro al tiempo que fomenta la igualdad de oportunidades entre el alumnado de la región.

En enseñanzas obligatorias, como Infantil, Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (ESO), el porcentaje de admitidos en primera o segunda opción ha sido de un 98,44 por ciento. Por otro lado, en Bachillerato, el porcentaje de admitidos en primera y segunda opción ha alcanzado un 99,04 por ciento.

Además del anuncio sobre la adjudicación de plazas educativas, la consejera también informó sobre otros aspectos relevantes para la comunidad educativa. Uno de ellos fue la segunda prueba de la Evaluación de Acceso a la Universidad (EVAU) que se realizará en la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) y en la Universidad de Alcalá (UAH). En cuanto a la UCLM, se inscribieron 1.703 alumnos, mientras que en la UAH participarán 241 estudiantes.

La consejera aprovechó la ocasión para enviar un mensaje de ánimo a todos los estudiantes que se presentaron a la EVAU y destacó la importancia de esta prueba en su trayectoria educativa.

Estos resultados reflejan el compromiso de la comunidad educativa de Castilla-La Mancha por garantizar la igualdad de oportunidades para todos los alumnos, así como por brindarles la libertad de elección de centro educativo. Es un logro significativo y una muestra del buen funcionamiento del sistema educativo en la región.

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