Ugena (Toledo), 02 de junio de 2025.- Un viaje de aventuras y descubrimientos de la mano del universo imaginativo del escritor Julio Verne es lo que vieron los y las asistentes a las ‘IV Jornadas STEAM/PIE’ que ha celebrado el IESO Almudena Grandes de Ugena.
Asistentes y Importancia del Evento
Un encuentro al que ha asistido el coordinador provincial de la Delegación de la Junta en Toledo, Javier Úbeda, junto al alcalde de Ugena, Félix Gallego, quien destacó “el trabajo extraordinario que el alumnado de este instituto ha realizado para transformar el centro escolar en el mundo de fantasía y aventuras que Julio Verne creó en sus libros y que es un legado que sigue inspirando y despertando admiración”.
Reconocimientos
Javier Úbeda ha felicitado al IESO Almudena Grandes, a sus alumnos y al profesorado por “seguir apostando por una educación innovadora y participativa y por este Proyecto de Innovación Educativa (PIE) que este año ha puesto el foco de interés en el espíritu de aventura junto a Julio Verne”, así como que “haya implicado no solo a toda la comunidad educativa del centro escolar, sino que haya abierto al centro a quien quiera disfrutar de esta actividad tan creativa e interesante”.
Transformación del Espacio Escolar
Los diferentes espacios del Instituto de Ugena han sido convertidos por sus estudiantes en el universo creado por Julio Verne en sus libros inmortales. Los asistentes fueron invitados a vivir aventuras embarcados en el Nautilus y dar la vuelta al mundo de Phileas Fogg, además de disfrutar de experiencias en un teatro de luces y sombras y explorar a través de distintos juegos.
Espacios Interactivos
El espacio ‘Embarcados en el Nautilus’ es una creación formada por materiales reciclados donde el alumnado ha podido desarrollar toda su creatividad. En la zona ‘La vuelta al mundo de Phileas Fogg’, se ha construido un globo para surcar los cielos y a través de maletas de diferentes países han descubierto otras culturas y otros idiomas.
En el ‘Teatro de luces y sombras’, los participantes se adentran en una caverna creada en la biblioteca, donde el alumnado ha vivido una experiencia única de filosofía y ciencia, dando vida a un mágico teatro de luces y sombras. En el último espacio, la exploración ha surgido del conocimiento de diferentes juegos internacionales, con el objetivo de integrar la diversión y el aprendizaje.
