En un acto conmovedor y significativo, una estudiante del colegio Santa Bárbara entregó al alcalde de Puertollano, Miguel Ángel Ruiz, una obra hecha con mucho simbolismo: un «Jardín eterno». Esta entrega forma parte de una serie de actividades que el centro educativo organizó para conmemorar el Día Escolar de la No Violencia.
Este «Jardín eterno», creado por los estudiantes del colegio, representa un testimonio vivo del deseo de los más jóvenes por una convivencia pacífica. Su significado trasciende los límites del colegio, ya que también se ha compartido con la comunidad local, haciendo presencia en empresas y tiendas del área, como un recordatorio de la importancia de vivir en armonía.
Las celebraciones del Día Escolar de la No Violencia no se limitaron a la entrega del jardín. Los alumnos del colegio Santa Bárbara se involucraron directamente en una variedad de actos que reflejaban su compromiso con la causa de la paz. Una de las manifestaciones más destacadas fue una impresionante imagen creada en el patio del colegio, donde los niños utilizaron sus propios cuerpos para escribir la palabra “paz”.
Este tipo de iniciativas educativas subrayan el papel que juegan los centros escolares en la promoción de valores fundamentales para la convivencia. La implicación de los alumnos en estos proyectos no solo contribuye a su formación como individuos comprometidos con su comunidad, sino que también envía un mensaje poderoso al resto de la sociedad sobre la urgencia de erradicar cualquier forma de violencia.
El colegio Santa Bárbara, a través de su apuesta por la paz y la armonía, demuestra que la educación va más allá de las aulas, influyendo positivamente en el tejido social del municipio. Con la entrega de su «Jardín eterno» al alcalde, el colegio reafirma su compromiso con la construcción de un futuro donde el respeto y la tolerancia sean los pilares fundamentales. La noticia de esta acción simbólica ya resuena con impacto en el Ayuntamiento de Puertollano, marcando un ejemplo para otros centros educativos y comunidades.
