El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha inaugurado una nueva aula de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) en Motilla del Palancar, Cuenca. Este nuevo espacio educativo ofrecerá diez grados universitarios con el objetivo de fortalecer la oferta formativa en la comarca de La Manchuela.
Durante el acto de inauguración, que tuvo lugar este miércoles, Amador Pastor firmó el convenio que establece el funcionamiento de estas instalaciones. A la ceremonia asistieron personalidades clave como el alcalde de la localidad, Pedro Tendero; la directora de la UNED en Cuenca, Nuria Huete; la subdelegada del Gobierno en la provincia, Mari Luz Fernández; la diputada provincial, María Ángeles Martínez; el delegado provincial del área, Gustavo Martínez, así como el equipo directivo. La Junta proporcionó los detalles del evento a través de una nota de prensa.
Los estudios que se podrán cursar en la nueva aula abarcan una variedad de áreas y disciplinas, incluyendo Psicología, Educación Social, Pedagogía, Derecho, Geografía e Historia, Historia del Arte, Ciencias Ambientales, Administración y Dirección de Empresas, Criminología y Educación Infantil.
La apertura de esta aula en la UNED fue destacada por Amador Pastor como un paso significativo para la región, particularmente en una comarca que cuenta con un robusto tejido industrial. Según el consejero, la proximidad de la universidad al ambiente rural representa un avance importante para el acceso a la educación superior.
Con esta nueva incorporación, suman ya 18 aulas de la UNED en Castilla-La Mancha, y esta sería la tercera instalación en la provincia de Cuenca junto a las de Tarancón y San Clemente.
La ausencia de barreras formativas y la facilidad de acceso reafirman el compromiso de la UNED con la región. Actualmente, cuenta con 6.000 estudiantes en Castilla-La Mancha, y de ellos, 350 están inscritos en la provincia de Cuenca, cifras que se prevén se incrementarán con la introducción de esta nueva aula de la UNED en Motilla del Palancar.
