Gobierno C-LM Destaca La Solidaridad De La Comunidad Educativa De Socovos Al Acoger A Los Alumnos De Letur

Gobierno C-LM ensalza la "solidaridad" de la comunidad educativa de Socovos por acoger a los alumnos de Letur

El Gobierno regional ha elogiado la «solidaridad y el compromiso ético» de la comunidad educativa de Socovos por acoger a 34 estudiantes de Letur en el CEIP ‘León Felipe’. Este acto de apoyo se produjo tras las inundaciones que afectaron al municipio vecino, y fue destacado por el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante la recepción del alumnado en la localidad albaceteña.

El consejero manifestaba su agradecimiento hacia la comunidad educativa por optar por la mejor alternativa para los niños de Letur, permitiéndoles regresar a un entorno educativo más normalizado y alejado del impacto de las riadas. Pastor subrayó que esta colaboración ha sido fundamental y ha permitido que los alumnos afectados pudieran reintegrarse a la rutina escolar sin mayores contratiempos.

Además, el titular de Educación hizo hincapié en la gratitud hacia el equipo directivo de los tres centros educativos implicados, asegurando que la medida se mantendría indefinidamente, siempre que el centro de mandos de emergencias continuara instalado en la zona. Pastor también destacó la importancia de la llegada de los estudiantes de Letur a Socovos, señalando que este esfuerzo conjunto refleja los valores de solidaridad compartidos en tiempos difíciles.

Por otro lado, se informó que el IES ‘Serranía Baja’ de Landete, en Cuenca, logró retornar a la normalidad este lunes, reanudando las clases presenciales después de un período de enseñanza en línea debido a la rotura de un puente sobre el río Algarra, consecuencia también de la DANA. Este regreso a la actividad presencial fue posible gracias a la colaboración del Gobierno regional y las empresas de transporte, que facilitaron rutas alternativas.

Con estas acciones, todos los centros educativos que habían sido afectados por la DANA han podido reanudar su actividad lectiva de forma presencial, marcando un paso importante hacia la recuperación tras la emergencia.

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