El presidente de la Diputación de Ciudad Real, Miguel Ángel Valverde, ha anunciado la propuesta de conceder el Quijote al Mérito Socioeducativo a la Facultad de Educación por su programa de prácticas en campamentos saharauis, en un acto que marca la vigésima edición de esta iniciativa educativa. Durante el evento, celebrado en la Facultad de Educación de Ciudad Real, estuvieron presentes figuras como el rector de la Universidad de Castilla-La Mancha, Julián Garde, y el decano Pedro Salido.
El proyecto, que comenzó en el curso 2002-2003, ha facilitado que aproximadamente 70 estudiantes viajen para participar en actividades educativas en los campamentos de refugiados saharauis en Tiufado. Este programa, apoyado financieramente por la Diputación con una aportación anual de 50,000 euros, refleja el compromiso histórico que España mantiene con el pueblo saharaui desde la retirada del Sáhara Occidental en 1975.
Valverde destacó la importancia de este emprendimiento no solo para los implicados directamente, sino también para la provincia y la sociedad, subrayando la obligación moral de continuar apoyando causas entrelazadas con la lengua y cultura españolas. La poca resolución de la incertidumbre política, social y cultural que afecta al pueblo saharaui sigue motivando tales colaboraciones.
La Diputación de Ciudad Real destina cantidades cercanas a los 240,000 euros anuales en apoyo al pueblo saharaui, cubriendo necesidades desde desplazamientos educativos hasta ayudas de emergencia alimentaria y proyectos de atención sanitaria. Estas acciones son ejemplos claros de solidaridad y el firme vínculo que aún mantiene la región con la comunidad saharaui.
El programa académico de este año se centra en el desarrollo sostenible y la ciudadanía global, promoviendo la educación para el bien común y el desarrollo de una ciudadanía activa. Las actividades incluirán sesiones de intervención en centros educativos y el uso de la metodología de aprendizaje servicio, que fusiona el aprendizaje académico con acciones solidarias.
La experiencia, además de proporcionar un importante aprendizaje académico, ofrece a los estudiantes una vivencia humana y transformadora. Los futuros docentes se enfrentan a realidades educativas muy distintas, enriqueciendo su formación y fomentando la empatía y el pensamiento crítico.
Como parte de un esfuerzo continuo, se fomenta un proceso de reflexión que evalúa el impacto de las actividades y la adquisición de competencias globales y ciudadanas. Este ciclo de aprendizaje se complementa con campañas de recogida de material educativo y la creación de diarios audiovisuales de la experiencia.
La Facultad de Educación está respaldada no solo por la Diputación, sino también por otras entidades y premios que avalan su labor social y educativa. La unión de esfuerzos interinstitucionales y el reconocimiento nacional e internacional subrayan la relevancia de este proyecto que desde hace veinte años se enfoca en mejorar las condiciones educativas y sociales de los campamentos saharauis.
Fuente: Diputación de Ciudad Real
