Alumnos del IES Atenea impulsan la accesibilidad en Ciudad Real
Los alumnos del Ciclo de Integración Social del IES Atenea han dado un paso significativo hacia un Ciudad Real más accesible. En colaboración con la asociación Ciudad Accesible, estos jóvenes han elaborado un detallado proyecto sobre las barreras urbanísticas y arquitectónicas en la ciudad, presentando hoy sus hallazgos en el Ayuntamiento.
Un mapeo integral de la ciudad
El proyecto, que comenzó el año anterior, ha involucrado un exhaustivo mapeo de cinco barrios de Ciudad Real. Liderados por la profesora Carmen Belén Moreno, los estudiantes se sumergieron en las calles para identificar barreras que complican la movilidad, recolectando datos a través de entrevistas y cuestionarios a la comunidad.
“La finalidad es que nuestro alumnado comprenda las dificultades reales que enfrentan las personas, especialmente aquellas con alguna discapacidad”, explica Moreno. Este trabajo ha brindado una visión clara sobre cómo se puede mejorar la accesibilidad para todos los ciudadanos.
Colaboración con Ciudad Accesible
La asociación Ciudad Accesible, presidida por Ciri del Campo, ha sido un aliado crucial. “Queremos que los jóvenes sean conscientes de las barreras existentes para que se conviertan en futuros profesionales comprometidos”, comparte Del Campo, resaltando la importancia de esta sensibilización.
Compromiso municipal
El proyecto tuvo eco en la sala de comisiones del Ayuntamiento, donde los alumnos fueron recibidos por las concejals de Bienestar Social, Aurora Galisteo, y Urbanismo, Yolanda Torres, junto con el director general de Urbanismo, David García-Manzanares y otros técnicos municipales.
Aurora Galisteo destacó el compromiso del equipo de gobierno: “Los técnicos y concejals están tomando nota para integrar estas propuestas en la comisión de accesibilidad, revitalizada en este mandato. Estos temas formarán parte de nuestra agenda y del Patronato Municipal de Personas con Discapacidad”.
Este encuentro subraya cómo la voz de los jóvenes puede influir en el diseño y planificación de una ciudad más inclusiva, mostrando una vez más que el cambio empieza en las aulas, con proyectos que apuntan a un futuro más justo y accesible para todos.
