El Gobierno regional aumenta por tres el presupuesto para inclusión educativa en 2026 en comparación con 2015, contando con 4.174 expertos en esta área.

El Gobierno de Castilla-La Mancha ha anunciado un aumento significativo en el presupuesto destinado a la inclusión educativa para el año 2026, multiplicándolo por tres en comparación con el presupuesto de 2015. Durante una visita al CEIP ‘Nuestra Señora de la Natividad’ en Cedillo del Condado, el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, presentó esta nueva inversión, la cual alcanzará los 204 millones de euros. Este monto refleja un incremento del cuatro por ciento respecto al año anterior.

Amador Pastor destacó los esfuerzos realizados por el Gobierno de Emiliano García-Page en pro de la inclusión educativa, subrayando que, al inicio de su mandato, el presupuesto para este fin era de solo 70 millones de euros. «La apuesta por la inclusión educativa es clara y contundente», manifestó el consejero, quien también reveló que el número de profesionales dedicados a esta área ascenderá a 4.174, lo que representa 173 efectivos más que el año anterior.

El incremento del presupuesto no solo financiará la inclusión directa de alumnos, sino que también cubrirá gastos de diversos programas de refuerzo educativo. Entre estos se encuentra el apoyo a la competencia lectora y matemática, la competencia digital y la atención a la diversidad, respaldado por un equipo de 170 profesionales. Además, se contempla la integración de 1.166 expertos asignados a programas orientados al éxito educativo, como el plan de éxito, el PROA+, y la Estrategia regional de Bienestar Emocional.

Durante su visita al CEIP ‘Nuestra Señora de la Natividad’, que alberga actualmente a 530 estudiantes, el consejero tuvo la oportunidad de conocer de cerca varios proyectos innovadores del centro, como el aula multisensorial, el aula TEA, y el impulso de altas capacidades en los alumnos. Estos programas son ejemplos del compromiso del Gobierno con la educación inclusiva y el bienestar de todo el alumnado, asegurando que cada estudiante tenga las herramientas necesarias para su desarrollo académico y personal.

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