El 30 de septiembre, un encuentro crucial reunió a los directores y directoras de los centros educativos de la provincia de Toledo, encabezado por el consejero de Educación de Castilla-La Mancha, Amador Pastor Noheda. Durante la reunión, que se presentó como un foro para discutir los avances y desafíos del sistema educativo en la región, emergió una voz concertada de preocupación desde la comarca de La Sagra.
Varios directores de esta zona, conocida por su rápido crecimiento demográfico y la presión que ello ejerce sobre sus infraestructuras, tomaron la oportunidad de entregar una carta al consejero. En el documento expresaron su «preocupación por la situación crítica» que enfrentan los centros educativos que dirigen. Según los firmantes, el aumento en la población no se ha visto acompañado por una mejora proporcional en las instalaciones educativas, lo que ha derivado en aulas sobrecargadas, falta de recursos materiales y una necesidad urgente de más personal docente.
Esta solicitud formal busca no solo llamar la atención sobre lo que consideran una «emergencia educativa», sino también instar a las autoridades a priorizar inversiones en la zona. En la misiva, los directores delinearon una serie de medidas urgentes como la construcción de nuevas escuelas, mejoras en las infraestructuras existentes y un incremento en el número de profesores cualificados para garantizar una educación de calidad.
En respuesta, Amador Pastor Noheda se comprometió a estudiar personalmente la carta y aseguró que su departamento trabaja constantemente para atender las necesidades educativas de todas las comarcas de Toledo. En sus declaraciones, el consejero destacó la importancia de la comunicación abierta entre las instituciones y los centros educativos y se mostró receptivo a dialogar sobre las soluciones a implementar.
Este encuentro subraya la importancia de abordar con premura los desafíos de las áreas más afectadas por el crecimiento urbano, un fenómeno que no solo transforma el paisaje de La Sagra, sino que también pone a prueba la capacidad del sistema educativo para adaptarse a las nuevas realidades demográficas. Las próximas semanas serán decisivas para ver cómo las autoridades responden a estas demandas y si se toman las medidas pertinentes para asegurar que la educación en Castilla-La Mancha no solo mantenga su calidad, sino que también crezca en equidad y accesibilidad.
Fuente: CCOO Castilla-La Mancha
