Educación

La Olimpiada Matemática de Castilla-La Mancha 2024 brilla en Cuenca y Carboneras de Guadazaón

Este pasado fin de semana, Cuenca fue el escenario de la Olimpiada Matemática de Castilla-La Mancha 2024, donde participaron estudiantes de las categorías Alevín, Juvenil y Junior. Este año, la competición introdujo novedades importantes: por primera vez, se celebró una fase regional en la categoría Alevín, y los juveniles disfrutarán de una fase nacional presencial. Una Jornada de Pruebas y

El 27 de mayo arranca en Castilla-La Mancha el primer estudio para mejorar la comprensión lectora infantil

La Fundación Edebé y Proyecto Leobien han presentado el Test Nacional de Comprensión Lectora (Test NCL), una innovadora herramienta gratuita y periódica diseñada para medir y comparar la comprensión lectora de los niños españoles escolarizados entre los 6 y 12 años de edad. Esta iniciativa surge en respuesta a los resultados de España en evaluaciones internacionales, donde se sitúa por

La sociedad de las ovejas: Polarización y la urgencia de una educación crítica

Vivimos en una era de polarización extrema donde la sociedad parece dividirse en manadas, no muy distintas a rebaños de ovejas, que siguen ciegamente las doctrinas de sus líderes sin cuestionar, sin profundizar en los mensajes que reciben. En este entorno, la capacidad crítica se desvanece y la individualidad se pierde en un mar de consensos fabricados y batallas ideológicas

Estudiante de El Bonillo participan en un Programa de Intercambio con Portugal

Con el objetivo de fomentar el desarrollo personal y profesional de los jóvenes de El Bonillo, 10 estudiantes del Instituto de Educación Secundaria ‘Las Sabinas’, situado en dicha localidad, están participando en un programa de movilidad; coordinado por el Gobierno regional y la Delegación Provincial de Educación de Albacete. En la organización del mismo, que se enmarca dentro del proyecto

STE-CLM, CCOO y CSIF reclaman en Ciudad Real el fin de los recortes en Educación

“El profesorado está sobrecargado, enfadado y harto de esta situación. Es imposible ofrecer un buen servicio con las actuales ratios de alumnos por aula y la excesiva carga lectiva a la que está expuesto el personal docente de la región”. Esta ha sido la reivindicación fundamental de la concentración que los sindicatos STE-CLM, CCOO y CSIF convocaron ayer en el

Actualizaciones en el registro de evaluación: manejo de programaciones educativas.

El cuaderno de evaluación ha evolucionado para ofrecer nuevas funcionalidades a los docentes, con la implementación de opciones de gestión de programaciones didácticas en perfiles de dirección, jefes de departamento y coordinadores de ciclo. Ahora es posible asignar en la aplicación al responsable de las programaciones, permitiendo cambios incluso cuando estas están cerradas y guardando un histórico de responsables. Esta

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