El consejero de Educación, Cultura y Deporte de Castilla-La Mancha, Amador Pastor, ha presentado el presupuesto de 2025 para el programa de Atención a la Diversidad, que asciende a 195,7 millones de euros, lo que representa un aumento del 180,56 por ciento en comparación con 2014. Esta información fue compartida durante el pleno de las Cortes regionales, donde se debatió sobre la política educativa del Gobierno en relación a este programa.
El consejero ha destacado que este presupuesto financiará diversas acciones que mejoran la orientación, la convivencia y la inclusión educativa en los centros de la región. Para el curso 2024/2025, Castilla-La Mancha contará con 2.749 docentes dedicados a la inclusión educativa, además de 1.133 profesionales no docentes, sumando un total de 3.882 profesionales específicos en estos procesos.
Pastor ha señalado que el programa también cubrirá gastos de funcionamiento e inversión en centros de educación especial, así como en aulas de educación especial en centros ordinarios. Adicionalmente, se financian programas destinados a estudiantes con altas capacidades, bienestar socioemocional y el Plan de Educación Inclusiva.
En su intervención, el consejero mencionó el plan de éxito educativo y la prevención del abandono escolar, el cual ha llevado a la contratación de 625 profesionales y una inversión de 20 millones de euros, beneficiando a 200.000 alumnos entre 2023 y 2027. El programa PROA + ha logrado una reducción del 5,1 por ciento en el alumnado de ESO que repite curso en comparación con los datos prepandemia, y en su segunda fase, se beneficiarán 169 centros cada año durante cuatro cursos.
En relación con el alumnado con altas capacidades, Pastor mencionó un proyecto piloto en 82 centros, donde se identificaron 168 alumnos con altas capacidades y 400 con talentos específicos. También destacó la Estrategia Regional de Bienestar Emocional, que ha formado a unos 3.000 docentes y ha alcanzado a 3.500 familias.
El consejero añadió que se han creado dos nuevas unidades de educación especial en Castilla-La Mancha, lo que eleva a 18 el total de estas unidades en la región, y presentó el Plan de Educación Inclusiva, con una inversión de 2,2 millones de euros. Según Pastor, el abandono educativo temprano se situó en un 14,6 por ciento en 2024, casi 13 puntos menos que en 2013.
Desde la oposición, el diputado de Vox, Luis Blázquez, criticó la gestión del PSOE, afirmando que el programa 422D ha derivado en una estructura burocrática y cargada de ideología, pidiendo una revisión y auditoría del mismo. Por su parte, la diputada del PP, María José Gil, lamentó que el Gobierno no proporcione acciones concretas para la inclusión educativa.
El PSOE defendió el programa 422D como un reflejo de su compromiso con un modelo educativo inclusivo y de calidad, destacando el incremento del presupuesto. En su propuesta, aprobada con 17 votos a favor, solicitaron el refuerzo del compromiso con este modelo educativo y la ampliación del número de profesionales dedicados a la atención a la diversidad.
El debate finalizó con el consejero respondiendo a las críticas, defendiendo el enfoque del Gobierno en la formación de profesionales específicos y rechazando las acusaciones de adoctrinamiento ideológico. También reprochó al PP por sus afirmaciones acerca de la relevancia del programa, recordando que en 2014 contaba con un presupuesto de solo 69,7 millones de euros.
