Amador Pastor, el consejero de Educación, Cultura y Deportes, ha destacado la capacidad de recuperación de los alumnos de la región que avanzan al siguiente curso con asignaturas pendientes. En declaraciones recientes, Pastor respondió a los comentarios sobre una encuesta del Ministerio de Educación que indicaba que un 27% de los estudiantes de la región progresan de año con materias suspensas.
El consejero ha querido resaltar el éxito del «trabajo continuo» en el sistema educativo, el cual asegura que ofrece el «acompañamiento» necesario a los alumnos para que superen las materias que tienen pendientes. Pastor sugiere que los resultados de la encuesta no reflejan las fortalezas del sistema, remarcando que siempre se ha facilitado la promoción de alumnos en estas circunstancias.
Además, ha subrayado la importancia de reducir la tasa de abandono educativo temprano como un indicador clave de la robustez del sistema educativo. Según Pastor, gracias al Plan de Éxito Educativo Temprano, que ya ha completado cinco ediciones, se ha notado una mejora significativa en esta área, pasando de un 28% de abandono a un 15,1%, acercándose así a la media nacional.
El consejero también mencionó otras iniciativas del Gobierno regional, como la atención especial a los estudiantes con altas capacidades, y el robusto sistema de formación para docentes. Este sistema tiene el objetivo de apoyar a los profesores frente a las exigencias de los cambios metodológicos y nuevas estrategias de enseñanza, ayudándolos a abordar los desafíos presentados por estudiantes con baja motivación o desempeño académico.
