Anpe y UGT han expresado su agradecimiento por el «talante receptivo y negociador» mostrado por la Consejería de Educación durante la reciente reunión de la comisión de seguimiento del acuerdo establecido con estos sindicatos en enero de 2023. Los representantes de ambos sindicatos se han mostrado satisfechos al confirmar que el acuerdo «se está cumpliendo en los términos previstos» y han señalado que la negociación para la implementación de más medidas dentro del segundo bloque, que se extenderá hasta el curso 2027/2028, continuará «de manera fluida y eficaz».
Esta reunión se considera por Anpe y UGT como «un punto de inflexión» en el proceso de negociación, ya que se abordaron diversas medidas complementarias que se añadirán a las previamente estipuladas. Entre estas medidas se encuentran mejoras para docentes mayores de 55 años, la incorporación de más profesionales en inclusión educativa, la dotación de apoyos en Educación Infantil, la reducción de ratios, la mejora de las condiciones laborales para docentes interinos y nuevas iniciativas que fomenten la conciliación del profesorado.
La Comisión de Seguimiento del Acuerdo de Mejoras firmado por ambos sindicatos en Castilla-La Mancha ha evaluado el grado de cumplimiento del mismo desde su firma en enero de 2023. Como resultado de esta evaluación, se han logrado acuerdos significativos, como la reducción del horario lectivo para el profesorado del cuerpo de maestros a 23 horas para el curso 2025-2026 y a 18 horas para las enseñanzas medias en el curso 2026-2027, cumpliendo así uno de los principales objetivos del pacto.
En la reunión, que contó con la participación de la viceconsejera de Educación, Mar Torrecillas, y el director general de Recursos Humanos, José Manuel Almeida, se abordaron diversos aspectos adicionales para mejorar la educación, los cuales serán negociados dentro del segundo bloque del acuerdo. Este miércoles, se llevará a cabo otra mesa sectorial con el resto de los sindicatos para avanzar en estos temas.
La Comisión de Seguimiento también analizó el estado de cumplimiento de las medidas del primer bloque del acuerdo, que incluye la reducción del horario lectivo a 19 horas para el profesorado de enseñanzas medias y a 24 horas para el de Educación Infantil, Primaria y Educación Especial. Además, se discutieron otros aspectos como la posibilidad de reuniones telemáticas, la reducción de la burocracia, la nueva plataforma de adjudicaciones «a la carta», y la mejora de los días de libre disposición.
También se destacó la reducción de ratios, fijadas en 22 alumnos en Educación Infantil y 32 en Bachillerato, así como la no caducidad de las notas de oposiciones desde 2010 para la organización de aspirantes a interinidades. Se mencionaron, además, aspectos como el cobro del verano para docentes interinos, y las oposiciones de 1.133 plazas del cuerpo de maestros y 795 plazas de enseñanzas medias y formación profesional este año.
Todas las partes han coincidido en que estas medidas son altamente beneficiosas, tanto para que el profesorado pueda desarrollar su labor en condiciones más óptimas, como para mejorar la calidad de la enseñanza pública en la región. Se resaltó la importancia de la reducción de la tasa de interinidad a un mínimo histórico y la contratación de más docentes en respuesta a la actual crisis de natalidad, así como la disminución de cargas lectivas y del número de alumnos por aula como resultado de la implementación de este acuerdo.
Durante el encuentro, también se reiteró que el Acuerdo de Mejoras incluye la reducción del horario lectivo hasta alcanzar su objetivo de 23 horas para docentes de Infantil y Primaria, así como de 18 horas para enseñanzas medias en los cursos 2025-26 y 2026-27 respectivamente, junto a un descenso progresivo de las ratios en las aulas de primaria.
Finalmente, se valoraron las próximas ofertas de empleo público planificadas para los cuerpos de maestros en 2026, y de enseñanzas medias en 2027, así como una nueva oferta para el cuerpo de maestros en 2028.
