ANPE Castilla-La Mancha ha puesto en marcha una nueva iniciativa formativa centrada en el uso de la inteligencia artificial aplicada al ámbito educativo, dirigida tanto a aspirantes a oposiciones como a miembros de equipos directivos, coordinadores de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y responsables de innovación de los centros educativos.
En una primera jornada formativa, celebrada en modalidad telemática, los participantes han aprendido a crear su propio asistente inteligente desde cero, diseñado para apoyar la organización del temario, la planificación de rutinas de estudio y la mejora de la redacción de contenidos de cara a las oposiciones. La formación ha permitido a los asistentes conocer cómo utilizar la inteligencia artificial de forma estratégica y personalizada para optimizar su preparación.
Durante la sesión, se ha profundizado en el manejo de herramientas como Copilot, GPTs, Gems y Notebook LM, orientadas a la planificación del estudio, la mejora de los temas, la elaboración de esquemas y la práctica de supuestos prácticos. Todo ello se ha abordado desde una metodología clara, que pone el acento en el uso responsable de la IA, garantizando el rigor académico y la autoría personal de los contenidos.
ANPE ha anunciado una segunda jornada formativa, prevista para el próximo día 28, dirigida específicamente a equipos directivos, coordinadores TIC y responsables de innovación. En este encuentro, los asistentes podrán analizar cómo la inteligencia artificial está transformando el liderazgo educativo y los procesos de gestión de la información, la comunicación y la toma de decisiones en los centros. La sesión ofrecerá una hoja de ruta práctica para integrar la IA en la planificación y gestión educativa, siempre desde una perspectiva ética, sostenible y ajustada a la normativa vigente.
Como sindicato mayoritario de la enseñanza pública, ANPE Castilla-La Mancha reafirma con esta iniciativa su compromiso de dar respuesta a las necesidades formativas de su afiliación, promoviendo actividades que contribuyan al desarrollo profesional del profesorado y a la mejora del sistema educativo.
