El principal sindicato educativo ha alzado la voz en favor de la eliminación de la desigualdad entre los profesores, apelando a la necesidad de revisar una clasificación que consideran «obsoleta». Según el sindicato, esta clasificación ha generado disparidades significativas en las condiciones laborales y salariales de los docentes, afectando tanto su motivación como su rendimiento en el aula.
El sindicato sostiene que los actuales parámetros de categorización ya no reflejan adecuadamente la realidad y diversidad del cuerpo docente, y que, por tanto, es imprescindible actualizar estos criterios para garantizar una remuneración más equitativa. El sindicato subraya que, en muchas ocasiones, dos profesores con responsabilidades similares y un historial profesional comparable reciben complementos salariales de nivel muy dispares, lo cual califican de «injusto» y «contraproducente».
Ante esta situación, la organización sindical exige una revisión urgente del sistema de complementos de nivel. Esta revisión no solo serviría para corregir las desigualdades existentes, sino también para asegurarse de que los incentivos económicos reflejen mejor las habilidades y el compromiso de los educadores. Según el sindicato, esta reforma ayudaría a mejorar el ambiente laboral y, por ende, la calidad de la educación.
Sin embargo, no se conoce aún la postura del Gobierno ni de las administraciones educativas respecto a estos reclamos, y se desconoce si han iniciado alguna revisión del sistema vigente. El sindicato educativo advierte que la inacción por parte de las autoridades podría llevar a un clima de insatisfacción y desmotivación generalizada entre los docentes, un sector que consideran esencial para el desarrollo del país.
Nota de prensa de ANPE Castilla-La mancha.
