Marco e Inés, alumnos de sexto de Primaria del CEIP ‘San Fernando’ de Cuenca, tuvieron la oportunidad de entrevistar en directo para su emisora ‘SanFer Radio’ a la ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, así como al consejero de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, Amador Pastor. Esta grata experiencia tuvo lugar en el marco del Congreso Nacional de Radio Escolar, que celebra su segunda edición en el campus de la ciudad.
El evento, organizado por el Ministerio de Educación y la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, ha atraído la atención de más de 200 profesionales del ámbito educativo, quienes buscan desarrollar competencias comunicativas aplicables en el aula. Desde un estudio improvisado en el salón de actos de la Facultad de Bellas Artes, la ministra compartió su entusiasmo por la entrevista, asegurando que no olvidará esta experiencia y enunciando la importancia de tales proyectos.
Alegría, quien se autodenominó «enamorada» de la radio desde su infancia debido a influencias familiares, aprovechó el momento para transmitir su admiración por el trabajo que viene realizando SanFer Radio, además de felicitarles por un reciente premio obtenido por un programa sobre alimentación saludable. Destacó el papel fundamental de las radios escolares en el fomento de la creatividad entre los estudiantes y puso en valor el esfuerzo que requiere preparar entrevistas, lo cual fomenta habilidades como la crítica y la creatividad.
El consejero Amador Pastor también expresó su satisfacción por el congreso y su alegría de observar a docentes tan comprometidos con su labor. Pastor enfatizó el impacto positivo de la implementación de radios escolares en Castilla-La Mancha, señalando que ha despertado un notable interés entre las comunidades educativas por crear y gestionar estas emisoras. Según su opinión, el aprendizaje adquirido por los alumnos es evidente y ha abierto posibilidades para descubrir vocaciones desde una edad temprana.
El consejero también destacó las iniciativas de la administración regional para apoyar estos proyectos, incluyendo la reserva de horas dentro del horario escolar para que los centros desarrollen actividades como la radio escolar. Esto, según Pastor, no solo complementa la formación académica tradicional, sino que permite a los estudiantes soñar y llevar a cabo sus propios proyectos.
