Tutorización

Publicación de Listas Finales de Admitidos y Excluidos en la Bolsa Extraordinaria para la Tutorización en Competencia Digital Docente, Nivel B2

La Viceconsejería de Educación, Universidades e Investigación ha publicado las listas definitivas de personas admitidas y excluidas tras participar en el reciente procedimiento para la creación de una bolsa extraordinaria. Esta resolución, con fecha del 21 de marzo de 2025, representa un paso relevante en el proceso de selección de personal, asegurando transparencia y claridad en la gestión de recursos

Convocatoria Especial: Bolsa de Tutorización para Competencia Digital Docente Nivel B2

El pasado 26 de febrero de 2025 se publicó la Resolución de 18 de febrero de 2025, emitida por la Viceconsejería de Educación, Universidades e Investigación. Esta resolución ha convocado un procedimiento destinado a la creación de una bolsa extraordinaria de personal docente. Los integrantes de esta bolsa tendrán como responsabilidad la tutorización de cursos enfocados en la adquisición de

Publicación de Listas Finales de Admitidos y Excluidos en la Bolsa Extraordinaria para la Tutorización en Competencia Digital Docente, Nivel B2

La Viceconsejería de Educación, Universidades e Investigación ha publicado las listas definitivas de personas admitidas y excluidas tras participar en el reciente procedimiento para la creación de una bolsa extraordinaria. Esta resolución, con fecha del 21 de marzo de 2025, representa un paso relevante en el proceso de selección de personal, asegurando transparencia y claridad en la gestión de recursos

Convocatoria Especial: Bolsa de Tutorización para Competencia Digital Docente Nivel B2

El pasado 26 de febrero de 2025 se publicó la Resolución de 18 de febrero de 2025, emitida por la Viceconsejería de Educación, Universidades e Investigación. Esta resolución ha convocado un procedimiento destinado a la creación de una bolsa extraordinaria de personal docente. Los integrantes de esta bolsa tendrán como responsabilidad la tutorización de cursos enfocados en la adquisición de

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