Sectorial

Convocatoria: Sesión Extraordinaria de la Mesa Sectorial – Miércoles 14 de Mayo de 2025, 10:30 h

El miércoles 14 de mayo de 2025, a las 10:30, se presentó el borrador del calendario académico para el curso 2025/2026. Las instituciones educativas han estado trabajando intensamente para consensuar un calendario que equilibre adecuadamente las necesidades pedagógicas con las expectativas de la comunidad escolar. El nuevo calendario sigue una estructura similar a años anteriores, comenzando las clases en septiembre

Informe de la Mesa Sectorial: Medidas del Acuerdo ANPE-UGT en Música y CCSS (30-04-25)

El reciente acuerdo entre ANPE y UGT ha introducido un conjunto de medidas que impactan directamente en varios aspectos del sector educativo. Entre las novedades, se han revisado y ajustado los horarios de los profesionales de música, buscando optimizar su carga laboral y mejorar la calidad educativa. Además, el acuerdo contempla la creación de comisiones específicas para la Evaluación del

Convocatoria para el Segundo Bloque de Mejoras: Sesión Ordinaria de la Mesa Sectorial de Personal Docente No Universitario – 30 de Abril

El sector educativo se encuentra inmerso en una serie de negociaciones relevantes para el futuro de varios aspectos administrativos y docentes. Actualmente, se trabaja en la prórroga de un acuerdo destinado a implementar mejoras significativas en las condiciones de trabajo, lo que podría suponer un avance en términos de recursos y calidad educativa en diversas áreas. Paralelamente, el mecanismo de

Anuncio de la Sesión Ordinaria de la Mesa Sectorial de Personal Docente No Universitario – 30 de Abril

En una reciente actualización sobre el ámbito administrativo, se ha informado acerca de la prórroga de un acuerdo destinado a implementar mejoras en diversos sectores. La renovación de este acuerdo busca continuar con el desarrollo y la optimización de procesos actuales, aunque no se han dado a conocer detalles específicos sobre las mejoras previstas. En un contexto relacionado con procedimientos

Informe de la Mesa Sectorial: Comisiones de Servicio y Nuevos Decretos sobre Orientación y Currículo en Enseñanzas Elementales de Danza y Música – 1 de Abril de 2025

El sistema educativo ha introducido recientemente modificaciones significativas en la normativa que regula las comisiones de servicio, así como en los decretos de ordenación y currículo de las enseñanzas elementales de Música y Danza. Estos cambios buscan actualizar y mejorar la calidad de la educación en estas disciplinas, con el objetivo de proporcionar un marco más cohesionado y adaptado a

Convocatoria para la Sesión Ordinaria de la Mesa Sectorial de Personal Docente No Universitario – Martes 1 de Abril

El Ministerio de Educación ha presentado el borrador del nuevo currículo para las enseñanzas elementales de Música y de Danza, planeado para entrar en vigor en el curso académico 2025/2026. Este documento preliminar tiene como objetivo actualizar y enriquecer los programas de formación en estas disciplinas artísticas, alineándose con los estándares educativos europeos y atendiendo a las necesidades formativas actuales

Informe de la Mesa Sectorial del 24 de Marzo de 2025: Directrices para la Evaluación Diagnóstica

La evaluación de diagnóstico para el año 2025 se perfila como una herramienta crucial en el ámbito educativo y administrativo, enfocada en proporcionar una visión clara y detallada sobre el rendimiento académico de los estudiantes y las áreas que requieren mejoras. Este proceso evaluativo busca arrojar luz sobre las competencias adquiridas por los alumnos en diversas asignaturas, con el objetivo

Convocatoria: Sesión Extraordinaria de la Mesa Sectorial para Evaluación de Diagnóstico, 24 de Marzo de 2025

En el ámbito educativo, la evaluación de diagnóstico se ha convertido en una herramienta esencial para comprender el punto de partida de los estudiantes al inicio de un nuevo ciclo académico. Este tipo de evaluación, que se diferencia de la sumativa y formativa, no busca calificar ni etiquetar el rendimiento del alumnado, sino proporcionar datos valiosos que orienten la planificación

Acuerdo de Mejoras ANPE-UGT: Instrucciones de Inicio de Curso y Orden de Evaluación – Informe de la Mesa Sectorial 05-02-2025

El segundo bloque del Acuerdo de Mejoras entre ANPE y UGT ha dado un paso adelante con la introducción de una nueva orden que busca optimizar las instrucciones para el inicio del curso y mejorar el proceso de evaluación en la educación secundaria para adultos. Estas modificaciones están enmarcadas en un esfuerzo conjunto para actualizar y adecuar el sistema educativo

Convocatoria: Sesión Extraordinaria de la Mesa Sectorial – Miércoles 14 de Mayo de 2025, 10:30 h

El miércoles 14 de mayo de 2025, a las 10:30, se presentó el borrador del calendario académico para el curso 2025/2026. Las instituciones educativas han estado trabajando intensamente para consensuar un calendario que equilibre adecuadamente las necesidades pedagógicas con las expectativas de la comunidad escolar. El nuevo calendario sigue una estructura similar a años anteriores, comenzando las clases en septiembre

Informe de la Mesa Sectorial: Medidas del Acuerdo ANPE-UGT en Música y CCSS (30-04-25)

El reciente acuerdo entre ANPE y UGT ha introducido un conjunto de medidas que impactan directamente en varios aspectos del sector educativo. Entre las novedades, se han revisado y ajustado los horarios de los profesionales de música, buscando optimizar su carga laboral y mejorar la calidad educativa. Además, el acuerdo contempla la creación de comisiones específicas para la Evaluación del

Convocatoria para el Segundo Bloque de Mejoras: Sesión Ordinaria de la Mesa Sectorial de Personal Docente No Universitario – 30 de Abril

El sector educativo se encuentra inmerso en una serie de negociaciones relevantes para el futuro de varios aspectos administrativos y docentes. Actualmente, se trabaja en la prórroga de un acuerdo destinado a implementar mejoras significativas en las condiciones de trabajo, lo que podría suponer un avance en términos de recursos y calidad educativa en diversas áreas. Paralelamente, el mecanismo de

Anuncio de la Sesión Ordinaria de la Mesa Sectorial de Personal Docente No Universitario – 30 de Abril

En una reciente actualización sobre el ámbito administrativo, se ha informado acerca de la prórroga de un acuerdo destinado a implementar mejoras en diversos sectores. La renovación de este acuerdo busca continuar con el desarrollo y la optimización de procesos actuales, aunque no se han dado a conocer detalles específicos sobre las mejoras previstas. En un contexto relacionado con procedimientos

Informe de la Mesa Sectorial: Comisiones de Servicio y Nuevos Decretos sobre Orientación y Currículo en Enseñanzas Elementales de Danza y Música – 1 de Abril de 2025

El sistema educativo ha introducido recientemente modificaciones significativas en la normativa que regula las comisiones de servicio, así como en los decretos de ordenación y currículo de las enseñanzas elementales de Música y Danza. Estos cambios buscan actualizar y mejorar la calidad de la educación en estas disciplinas, con el objetivo de proporcionar un marco más cohesionado y adaptado a

Convocatoria para la Sesión Ordinaria de la Mesa Sectorial de Personal Docente No Universitario – Martes 1 de Abril

El Ministerio de Educación ha presentado el borrador del nuevo currículo para las enseñanzas elementales de Música y de Danza, planeado para entrar en vigor en el curso académico 2025/2026. Este documento preliminar tiene como objetivo actualizar y enriquecer los programas de formación en estas disciplinas artísticas, alineándose con los estándares educativos europeos y atendiendo a las necesidades formativas actuales

Informe de la Mesa Sectorial del 24 de Marzo de 2025: Directrices para la Evaluación Diagnóstica

La evaluación de diagnóstico para el año 2025 se perfila como una herramienta crucial en el ámbito educativo y administrativo, enfocada en proporcionar una visión clara y detallada sobre el rendimiento académico de los estudiantes y las áreas que requieren mejoras. Este proceso evaluativo busca arrojar luz sobre las competencias adquiridas por los alumnos en diversas asignaturas, con el objetivo

Convocatoria: Sesión Extraordinaria de la Mesa Sectorial para Evaluación de Diagnóstico, 24 de Marzo de 2025

En el ámbito educativo, la evaluación de diagnóstico se ha convertido en una herramienta esencial para comprender el punto de partida de los estudiantes al inicio de un nuevo ciclo académico. Este tipo de evaluación, que se diferencia de la sumativa y formativa, no busca calificar ni etiquetar el rendimiento del alumnado, sino proporcionar datos valiosos que orienten la planificación

Acuerdo de Mejoras ANPE-UGT: Instrucciones de Inicio de Curso y Orden de Evaluación – Informe de la Mesa Sectorial 05-02-2025

El segundo bloque del Acuerdo de Mejoras entre ANPE y UGT ha dado un paso adelante con la introducción de una nueva orden que busca optimizar las instrucciones para el inicio del curso y mejorar el proceso de evaluación en la educación secundaria para adultos. Estas modificaciones están enmarcadas en un esfuerzo conjunto para actualizar y adecuar el sistema educativo

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