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Publicación de Listas Finales de Admitidos y Excluidos en la Bolsa Extraordinaria para la Tutorización en Competencia Digital Docente, Nivel B2

La Viceconsejería de Educación, Universidades e Investigación ha publicado las listas definitivas de personas admitidas y excluidas tras participar en el reciente procedimiento para la creación de una bolsa extraordinaria. Esta resolución, con fecha del 21 de marzo de 2025, representa un paso relevante en el proceso de selección de personal, asegurando transparencia y claridad en la gestión de recursos

Convocatoria Abierta para Acreditación de Méritos Religiosos 25/26 y Publicación de Bolsas Provinciales en Castilla-La Mancha

El plazo para la ampliación de méritos ha sido oficialmente establecido, comenzando el miércoles, 19 de marzo de 2025, y concluyendo el lunes, 24 de marzo del mismo año. Durante este periodo, los solicitantes tendrán la oportunidad de presentar documentación adicional que respalde sus solicitudes o mejora de posición en procesos selectivos. Estos días serán cruciales para aquellos interesados en

Publicación de Lista Provisional para Profesores Expertos en Módulos de FP en el IES Al-Basit

Entre los días 14 y 17 de marzo de 2025, tanto el sector de la peluquería como el del transporte sanitario estarán en el centro de atención debido a diversas reclamaciones. Durante este periodo, las organizaciones representativas de ambos sectores planean presentar sus solicitudes de mejora y demandas ante las autoridades pertinentes, buscando así visibilizar las problemáticas a las que

Publicación de Resultados: Reclamaciones del Baremo en el Concurso de Traslados y Concursillo para Maestros 2024-2025 en Castilla-La Mancha

El proceso de adjudicación de un reciente concurso de licitación ha generado expectación entre los interesados, quienes, según las indicaciones oficiales, deben esperar hasta el 11 de marzo para conocer los resultados provisionales. Esta fecha marcará el inicio del periodo en el que las partes podrán formalizar sus reclamaciones en caso de disconformidades con la resolución inicial. En este contexto,

Publicación del Baremo Definitivo para el Concurso de Traslados y Concursillo 2024-2025 para Maestros en CLM

Un periodo de reclamos está por iniciarse a partir del anuncio de la adjudicación provisional de maestros, programado para el próximo 11 de marzo. Este proceso permitirá a los interesados presentar sus objeciones respecto a los baremos establecidos en dicha adjudicación. El periodo de alegaciones proporcionará una ventana para que los candidatos evalúen cuidadosamente los criterios bajo los cuales se

Publicación de Plantillas para Centros Públicos en CLM para el Curso 2025-2026

En el ámbito educativo, las distintas modalidades de enseñanza presentan características y desafíos particulares que requieren estrategias específicas. Las plantillas de maestros, la educación en escuelas de menores medios (EEMM), la inspección educativa, la enseñanza para adultos, los maestros en institutos de enseñanza secundaria (IES) y las aulas hospitalarias son componentes esenciales en esta diversidad. Las plantillas de maestros son

Publicación de Listados Provisionales de Admitidos para Grupos de Trabajo, Seminarios y Cursos de Formación en Centros de CLM para el Año 24/25

El periodo establecido para presentar alegaciones ante las Unidades Provinciales de Formación se ha fijado en diez días hábiles, comenzando desde el 21 de enero de 2025. Esto implica que las personas interesadas en interponer sus alegaciones disponen hasta el 4 de febrero de ese mismo año para hacerlo, considerando los días laborables definidos en el calendario administrativo correspondiente. Durante

CLM Inspección: Publicación de Puntuaciones Provisionales y Plantilla Correctora Definitiva

La administración educativa ha publicado recientemente la relación provisional de puntuaciones y las preguntas junto con la plantilla correctora correspondiente a un reciente examen de acceso a la función pública docente. Este proceso forma parte de la serie de acciones que las autoridades implementan con el fin de garantizar la transparencia y el rigor en los concursos que determinan las

Publicación de Plantilla Correctora Provisional y Preguntas para la Bolsa Extraordinaria en CLM Inspección

En los últimos años, el uso de plantillas correctoras se ha convertido en una herramienta ampliamente utilizada por educadores y profesionales en diversos ámbitos. Estas plantillas ofrecen un método estructurado para evaluar y corregir trabajos escritos, asegurando así un proceso más objetivo y uniforme. El incremento en la adopción de estas herramientas responde a la necesidad de estandarizar la corrección

Publicación de Listas Finales de Admitidos y Excluidos en la Bolsa Extraordinaria para la Tutorización en Competencia Digital Docente, Nivel B2

La Viceconsejería de Educación, Universidades e Investigación ha publicado las listas definitivas de personas admitidas y excluidas tras participar en el reciente procedimiento para la creación de una bolsa extraordinaria. Esta resolución, con fecha del 21 de marzo de 2025, representa un paso relevante en el proceso de selección de personal, asegurando transparencia y claridad en la gestión de recursos

Convocatoria Abierta para Acreditación de Méritos Religiosos 25/26 y Publicación de Bolsas Provinciales en Castilla-La Mancha

El plazo para la ampliación de méritos ha sido oficialmente establecido, comenzando el miércoles, 19 de marzo de 2025, y concluyendo el lunes, 24 de marzo del mismo año. Durante este periodo, los solicitantes tendrán la oportunidad de presentar documentación adicional que respalde sus solicitudes o mejora de posición en procesos selectivos. Estos días serán cruciales para aquellos interesados en

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Entre los días 14 y 17 de marzo de 2025, tanto el sector de la peluquería como el del transporte sanitario estarán en el centro de atención debido a diversas reclamaciones. Durante este periodo, las organizaciones representativas de ambos sectores planean presentar sus solicitudes de mejora y demandas ante las autoridades pertinentes, buscando así visibilizar las problemáticas a las que

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El proceso de adjudicación de un reciente concurso de licitación ha generado expectación entre los interesados, quienes, según las indicaciones oficiales, deben esperar hasta el 11 de marzo para conocer los resultados provisionales. Esta fecha marcará el inicio del periodo en el que las partes podrán formalizar sus reclamaciones en caso de disconformidades con la resolución inicial. En este contexto,

Publicación del Baremo Definitivo para el Concurso de Traslados y Concursillo 2024-2025 para Maestros en CLM

Un periodo de reclamos está por iniciarse a partir del anuncio de la adjudicación provisional de maestros, programado para el próximo 11 de marzo. Este proceso permitirá a los interesados presentar sus objeciones respecto a los baremos establecidos en dicha adjudicación. El periodo de alegaciones proporcionará una ventana para que los candidatos evalúen cuidadosamente los criterios bajo los cuales se

Publicación de Plantillas para Centros Públicos en CLM para el Curso 2025-2026

En el ámbito educativo, las distintas modalidades de enseñanza presentan características y desafíos particulares que requieren estrategias específicas. Las plantillas de maestros, la educación en escuelas de menores medios (EEMM), la inspección educativa, la enseñanza para adultos, los maestros en institutos de enseñanza secundaria (IES) y las aulas hospitalarias son componentes esenciales en esta diversidad. Las plantillas de maestros son

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CLM Inspección: Publicación de Puntuaciones Provisionales y Plantilla Correctora Definitiva

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Publicación de Plantilla Correctora Provisional y Preguntas para la Bolsa Extraordinaria en CLM Inspección

En los últimos años, el uso de plantillas correctoras se ha convertido en una herramienta ampliamente utilizada por educadores y profesionales en diversos ámbitos. Estas plantillas ofrecen un método estructurado para evaluar y corregir trabajos escritos, asegurando así un proceso más objetivo y uniforme. El incremento en la adopción de estas herramientas responde a la necesidad de estandarizar la corrección

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