La Burocracia y la Tecnología: Un Obstáculo para Docentes en CLM con el Cuaderno de Evaluación
El ámbito educativo en Castilla-La Mancha se enfrenta a un nuevo desafío tecnológico y burocrático que afecta directamente al cuerpo docente de la región. La reciente implementación del Cuaderno de Evaluación se ha revelado como un experimento fallido que ha generado un clima de malestar e ineficiencia en las aulas. El objetivo de esta herramienta digital era facilitar el proceso
