evaluación

Informe Extraordinario de la Mesa Sectorial: Evaluación de la Situación en los Centros de Personas Adultas de Castilla-La Mancha – 09 de Febrero de 2026

La Asociación Nacional de Profesores de la Enseñanza (ANPE) ha impulsado la creación de comisiones de reflexión y seguimiento para abordar la situación de los Centros de Educación para Personas Adultas (CEPAs) en respuesta a sus reiteradas solicitudes de una mesa técnica. La necesidad de estas comisiones surge de una creciente preocupación por parte de los educadores y entidades involucradas

Guía de Evaluación Diagnóstica 2025-2026 para 4º de Primaria y 2º de ESO en Castilla-La Mancha

La Consejería de Educación de Castilla-La Mancha ha dado a conocer las instrucciones y el calendario para la ejecución de la evaluación de diagnóstico correspondiente al curso escolar 2024-2025. Esta evaluación, que busca medir el progreso educativo de los alumnos, se aplicará a estudiantes del cuarto curso de Educación Primaria y del segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria en todos

Título: «Instrucciones de Evaluación Diagnóstica y Relación Alumnos/Aula para el Curso 2026-2027: Informe de la Mesa Sectorial del 1 de Diciembre de 2025»

La administración educativa ha comenzado los preparativos para la evaluación de diagnóstico que tendrá lugar en el próximo curso escolar 2026/2027. Esta evaluación es una herramienta clave para medir el progreso y el rendimiento académico de los estudiantes en diversas competencias básicas. Los resultados serán fundamentales para obtener una visión objetiva del estado de la educación y planificar mejoras futuras

Nuevas Normativas: Evaluación Obligatoria de Riesgos para Empleadas Domésticas desde Hoy

Este viernes, 14 de noviembre, concluye el plazo establecido para que los empleadores de personal doméstico cumplan con la normativa de realizar una evaluación de riesgos laborales. Este requisito tiene como objetivo garantizar que las condiciones de trabajo de las empleadas domésticas sean seguras y adecuadas, un paso significativo hacia la protección y reconocimiento formal de sus derechos laborales. La

Nuevo Informe de Evaluación Revela: Es Necesario y Posible Mejorar en Educación

Un panorama desolador asoma en el ámbito educativo de Estados Unidos, según los datos más recientes de la Evaluación Nacional del Progreso Educativo, un test nacional que reveló hoy resultados alarmantes. La preocupación por la calidad de la educación ha sido una constante en el discurso del expresidente Donald J. Trump, quien ha subrayado la necesidad de una transformación en

Normas y Evaluación del Concurso-Oposición para Enseñanzas Medias 2025

En el marco del próximo concurso-oposición para Enseñanzas Medias de 2025, se han establecido nuevos criterios de actuación y calificación, destinados a estandarizar y optimizar el proceso de selección de personal. Esta medida busca garantizar una mayor transparencia y equidad para los aspirantes que desean integrarse en el sistema educativo. El concurso-oposición es una de las vías principales para el

Evaluación de Acciones Presidenciales Específicas

Un reciente memorando emitido por el expresidente Donald Trump ha levantado una ola de controversia al instar a una investigación sobre las acciones ejecutivas que llevaron a cabo durante la administración de Joe Biden. En el documento, Trump expresa su preocupación por el uso de un autopen, una herramienta que permite replicar la firma del presidente, sugiriendo así que las

Informe Extraordinario de la Mesa Sectorial: Evaluación de la Situación en los Centros de Personas Adultas de Castilla-La Mancha – 09 de Febrero de 2026

La Asociación Nacional de Profesores de la Enseñanza (ANPE) ha impulsado la creación de comisiones de reflexión y seguimiento para abordar la situación de los Centros de Educación para Personas Adultas (CEPAs) en respuesta a sus reiteradas solicitudes de una mesa técnica. La necesidad de estas comisiones surge de una creciente preocupación por parte de los educadores y entidades involucradas

Guía de Evaluación Diagnóstica 2025-2026 para 4º de Primaria y 2º de ESO en Castilla-La Mancha

La Consejería de Educación de Castilla-La Mancha ha dado a conocer las instrucciones y el calendario para la ejecución de la evaluación de diagnóstico correspondiente al curso escolar 2024-2025. Esta evaluación, que busca medir el progreso educativo de los alumnos, se aplicará a estudiantes del cuarto curso de Educación Primaria y del segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria en todos

Título: «Instrucciones de Evaluación Diagnóstica y Relación Alumnos/Aula para el Curso 2026-2027: Informe de la Mesa Sectorial del 1 de Diciembre de 2025»

La administración educativa ha comenzado los preparativos para la evaluación de diagnóstico que tendrá lugar en el próximo curso escolar 2026/2027. Esta evaluación es una herramienta clave para medir el progreso y el rendimiento académico de los estudiantes en diversas competencias básicas. Los resultados serán fundamentales para obtener una visión objetiva del estado de la educación y planificar mejoras futuras

Nuevas Normativas: Evaluación Obligatoria de Riesgos para Empleadas Domésticas desde Hoy

Este viernes, 14 de noviembre, concluye el plazo establecido para que los empleadores de personal doméstico cumplan con la normativa de realizar una evaluación de riesgos laborales. Este requisito tiene como objetivo garantizar que las condiciones de trabajo de las empleadas domésticas sean seguras y adecuadas, un paso significativo hacia la protección y reconocimiento formal de sus derechos laborales. La

Nuevo Informe de Evaluación Revela: Es Necesario y Posible Mejorar en Educación

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Normas y Evaluación del Concurso-Oposición para Enseñanzas Medias 2025

En el marco del próximo concurso-oposición para Enseñanzas Medias de 2025, se han establecido nuevos criterios de actuación y calificación, destinados a estandarizar y optimizar el proceso de selección de personal. Esta medida busca garantizar una mayor transparencia y equidad para los aspirantes que desean integrarse en el sistema educativo. El concurso-oposición es una de las vías principales para el

Evaluación de Acciones Presidenciales Específicas

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