Currículos

Reunión de la Mesa Sectorial Ordinaria del 02-06-2025: Revisiones de Currículos FP, Comunidad de Aprendizaje y Bachillerato para Adultos

El sector educativo en España se encuentra en una etapa de transformación con cambios significativos en la Formación Profesional (FP) y en el Bachillerato para adultos. En los últimos meses, se han determinado nuevos currículos para los proyectos de FP, con el objetivo de adaptarlos a las necesidades del mercado laboral actual. Estos cambios buscan modernizar la enseñanza y mejorar

Convocatoria Mesa Sectorial del 2 de junio de 2025: Currículos de FP, Comunidades de Aprendizaje y Bachillerato Nocturno a Distancia

El próximo 2 de junio de 2025 se llevará a cabo una nueva convocatoria de la mesa sectorial, un evento que reúne a las principales organizaciones y representantes del ámbito involucrado. Esta reunión se presenta como una plataforma clave para discutir temas críticos que afectan al sector, tales como la evolución de políticas, mejoras laborales y ajustes necesarios para afrontar

Actualización de Currículos en Formación Profesional: Innovaciones en Grado Básico, Medio, Superior y Cursos de Especialización

El Ministerio de Educación ha anunciado recientemente una serie de decretos destinados a modificar los currículos de la Formación Profesional (FP) en el país, buscando adecuar los programas educativos a las necesidades actuales del mercado laboral y mejorar la empleabilidad de los jóvenes. Esta medida forma parte de un esfuerzo más amplio del gobierno para modernizar el sistema educativo y

Informe de la Mesa Sectorial del 05-07-2024: Currículos de FP, Directrices Organizativas y de Gestión 24/25, y Evaluación de Niveles

En el marco de la planificación académica para el curso 2024/2025, se ha llevado a cabo una importante reforma en el ámbito de las pruebas de nivel de competencia lingüística. Las comisiones encargadas de la elaboración de estas pruebas han trabajado en estrecha colaboración para presentar nuevas directrices que impactan directamente en los currículos de la Formación Profesional de Grado

Reunión de la Mesa Sectorial Ordinaria del 02-06-2025: Revisiones de Currículos FP, Comunidad de Aprendizaje y Bachillerato para Adultos

El sector educativo en España se encuentra en una etapa de transformación con cambios significativos en la Formación Profesional (FP) y en el Bachillerato para adultos. En los últimos meses, se han determinado nuevos currículos para los proyectos de FP, con el objetivo de adaptarlos a las necesidades del mercado laboral actual. Estos cambios buscan modernizar la enseñanza y mejorar

Convocatoria Mesa Sectorial del 2 de junio de 2025: Currículos de FP, Comunidades de Aprendizaje y Bachillerato Nocturno a Distancia

El próximo 2 de junio de 2025 se llevará a cabo una nueva convocatoria de la mesa sectorial, un evento que reúne a las principales organizaciones y representantes del ámbito involucrado. Esta reunión se presenta como una plataforma clave para discutir temas críticos que afectan al sector, tales como la evolución de políticas, mejoras laborales y ajustes necesarios para afrontar

Actualización de Currículos en Formación Profesional: Innovaciones en Grado Básico, Medio, Superior y Cursos de Especialización

El Ministerio de Educación ha anunciado recientemente una serie de decretos destinados a modificar los currículos de la Formación Profesional (FP) en el país, buscando adecuar los programas educativos a las necesidades actuales del mercado laboral y mejorar la empleabilidad de los jóvenes. Esta medida forma parte de un esfuerzo más amplio del gobierno para modernizar el sistema educativo y

Informe de la Mesa Sectorial del 05-07-2024: Currículos de FP, Directrices Organizativas y de Gestión 24/25, y Evaluación de Niveles

En el marco de la planificación académica para el curso 2024/2025, se ha llevado a cabo una importante reforma en el ámbito de las pruebas de nivel de competencia lingüística. Las comisiones encargadas de la elaboración de estas pruebas han trabajado en estrecha colaboración para presentar nuevas directrices que impactan directamente en los currículos de la Formación Profesional de Grado

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