El nuevo Decreto 51/2025, aprobado el 8 de julio, establece un marco renovado para la ordenación y el currículo de las enseñanzas elementales de danza en la región. Este decreto busca modernizar y armonizar los programas de enseñanza con las exigencias contemporáneas del arte dancístico, asegurando una formación integral para los estudiantes. Las nuevas normativas, definidas en este decreto, incluyen
El Gobierno de Castilla-La Mancha ha aprobado el nuevo Decreto 50/2025, de fecha 8 de julio, por el cual se establece la ordenación y el currículo de las enseñanzas elementales de música en la región. Este marco normativo pretende adaptar la educación musical a las necesidades actuales, facilitando así un acceso más amplio y diverso a este tipo de formación
El sistema educativo ha introducido recientemente modificaciones significativas en la normativa que regula las comisiones de servicio, así como en los decretos de ordenación y currículo de las enseñanzas elementales de Música y Danza. Estos cambios buscan actualizar y mejorar la calidad de la educación en estas disciplinas, con el objetivo de proporcionar un marco más cohesionado y adaptado a
En un nuevo esfuerzo por actualizar y mejorar el sistema educativo en Castilla-La Mancha, se ha aprobado el Decreto 31/2024, de 25 de junio, que modifica significativamente el Decreto 82/2022, de 12 de julio. Este último establecía la ordenación y el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en la región, pero tras casi dos años de implementación, se ha
El nuevo Decreto 51/2025, aprobado el 8 de julio, establece un marco renovado para la ordenación y el currículo de las enseñanzas elementales de danza en la región. Este decreto busca modernizar y armonizar los programas de enseñanza con las exigencias contemporáneas del arte dancístico, asegurando una formación integral para los estudiantes. Las nuevas normativas, definidas en este decreto, incluyen
El Gobierno de Castilla-La Mancha ha aprobado el nuevo Decreto 50/2025, de fecha 8 de julio, por el cual se establece la ordenación y el currículo de las enseñanzas elementales de música en la región. Este marco normativo pretende adaptar la educación musical a las necesidades actuales, facilitando así un acceso más amplio y diverso a este tipo de formación
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