La Cátedra UCLM-Diputación de Cuenca sobre Oportunidades para el Reto Demográfico realizará este fin de semana una sesión del Living Lab RETO de Valdemeca y Tragacete, con el foco puesto en la Escuela Rural y la importancia que tiene como elemento vertebrador del territorio, la necesidad de que articulen las medidas necesarias para atraer a la escuela rural a los
Tras la reunión mantenida esta mañana entre el presidente Emiliano García-Page y los consejeros de Educación, Cultura y Deporte, Rosa Ana Rodríguez, y Sanidad, Jesús Fernández, se ha anunciado que ningún alumno de Castilla-La Mancha, sea del curso que sea, se reincorporará a las clases en junio. Lo harán en septiembre, con el comienzo del nuevo curso. Para ANPE, tal y
El Gobierno de Castilla-La Mancha recomienda a los centros educativos que dispongan del programa ‘Carmenta’ que lo utilicen como un recurso didáctico prioritario a la hora de impartir docencia de manera telemática, con el objetivo de diversificar el flujo de trabajo entre la plataforma y la herramienta Papás 2.0. En total, en Castilla-La Mancha hay más de 16.000 alumnos que,
La Cátedra UCLM-Diputación de Cuenca sobre Oportunidades para el Reto Demográfico realizará este fin de semana una sesión del Living Lab RETO de Valdemeca y Tragacete, con el foco puesto en la Escuela Rural y la importancia que tiene como elemento vertebrador del territorio, la necesidad de que articulen las medidas necesarias para atraer a la escuela rural a los
Tras la reunión mantenida esta mañana entre el presidente Emiliano García-Page y los consejeros de Educación, Cultura y Deporte, Rosa Ana Rodríguez, y Sanidad, Jesús Fernández, se ha anunciado que ningún alumno de Castilla-La Mancha, sea del curso que sea, se reincorporará a las clases en junio. Lo harán en septiembre, con el comienzo del nuevo curso. Para ANPE, tal y
El Gobierno de Castilla-La Mancha recomienda a los centros educativos que dispongan del programa ‘Carmenta’ que lo utilicen como un recurso didáctico prioritario a la hora de impartir docencia de manera telemática, con el objetivo de diversificar el flujo de trabajo entre la plataforma y la herramienta Papás 2.0. En total, en Castilla-La Mancha hay más de 16.000 alumnos que,
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