centros educativos

El Gobierno regional recomienda a los centros educativos que dispongan del programa ‘Carmenta’ que lo utilicen como recurso prioritario a la hora de impartir docencia

Castilla-La Mancha recomienda a los centros educativos que dispongan del programa ‘Carmenta’ que lo utilicen como recurso didáctico prioritario a la hora de impartir docencia de forma telemática, con el fin de diversificar el flujo de trabajo entre esta plataforma y la herramienta Papás 2.0. En total, en Castilla-La Mancha son más de 16.000 los alumnos que, a través de

alumnado y docentes perjudicados por cierre de centros educativos en clm

Cierre de centros educativos afectará a 421.000 escolares y más de 30.000 docentes de CLM

Ayer, el presidente regional decretó el cierre de los centros educativos de Castilla-La Mancha, tras las recomendaciones efectuadas por las autoridades sanitarias. El cierre de un total de 1.692 centros escolares, afectará a 421,770 alumnos. También a 30.379 docentes. Y a 3.010 trabajadores del personal laboral. Cierre de centros educativos afectará a estudiantes y docentes La Consejera de Educación, Cultura

directora de inclusion educativa visito dos centros de educacion especial

Directora de Inclusión Educativa y Programas, visita los Centros de Educación Especial ‘Ponce de León’ y ‘Mingoliva’

Durante esta semana, la directora general de Inclusión Educativa y Programas, María Ángeles Marchante visitó los centros de Educación Especial. Se trata de los centros ‘Ponce de León’, de Tomelloso, y ‘Mingoliva’, de Madridejos. Esta visita con el objetivo de conocer el trabajo que desarrollan diariamente, sus necesidades y los proyectos que tienen en marcha. Directora general de Educación Inclusiva

convocatoria i concurso imagina tu empresa

I Concurso ‘Imagina tu empresa’ para fomentar el emprendimiento entre los estudiantes

Se ha realizado la convocatoria de la primera edición del concurso ‘Imagina tu empresa’. Este concurso tiene como objetivo reforzar la educación emprendedora. Y fomentar las vocaciones y el espíritu emprendedor entre los más jóvenes. En la realización del mismo la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, colabora con la Asociación de la Empresa Familiar de Castilla-La Mancha (AEFCLM). I

concurso escolar cuentanos tu sueno de toledo

2ª- Edición del concurso para escolares ‘Cuéntanos tu sueño de Toledo’

Se ha presentado la segunda edición del concurso para escolares ‘Cuéntanos tu sueño de Toledo’. Este concurso está dirigido a alumnos de 5º. Y 6º. De Primaria. Y también para alumnos de 1º. Y 2º. de la ESO. 2ª. Edición del Concurso escolar ‘Cuéntanos tu sueño de Toledo’ La presentación del concurso la ha realizado, Rosa Ana Rodríguez, consejera de

creacion juridica de cuatro nuevos centros educativos en castilla la mancha

Cuatro nuevos centros educativos en Tarancón, Yeles, Ocaña y en el barrio ‘Imaginalia’ de Albacete

Cuatro nuevos centros educativos entrarán en funcionamiento en Castilla-La Mancha en el próximo curso escolar 2020-2021. El acuerdo para la creación jurídica de estos nuevos centros educativos ha recibido el visto bueno del Consejo de Gobierno. Dichos centros educativos se ubicarán en Tarancón (Cuenca), Yeles (Toledo), el barrio ‘Imaginalia’ de Albacete y Ocaña (Toledo). Y los mismos se suman a

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Durante esta semana, la directora general de Inclusión Educativa y Programas, María Ángeles Marchante visitó los centros de Educación Especial. Se trata de los centros ‘Ponce de León’, de Tomelloso, y ‘Mingoliva’, de Madridejos. Esta visita con el objetivo de conocer el trabajo que desarrollan diariamente, sus necesidades y los proyectos que tienen en marcha. Directora general de Educación Inclusiva

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Se ha realizado la convocatoria de la primera edición del concurso ‘Imagina tu empresa’. Este concurso tiene como objetivo reforzar la educación emprendedora. Y fomentar las vocaciones y el espíritu emprendedor entre los más jóvenes. En la realización del mismo la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, colabora con la Asociación de la Empresa Familiar de Castilla-La Mancha (AEFCLM). I

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