ANPE

Informe de la Mesa Sectorial del 24 de Marzo de 2025: Directrices para la Evaluación Diagnóstica

La evaluación de diagnóstico para el año 2025 se perfila como una herramienta crucial en el ámbito educativo y administrativo, enfocada en proporcionar una visión clara y detallada sobre el rendimiento académico de los estudiantes y las áreas que requieren mejoras. Este proceso evaluativo busca arrojar luz sobre las competencias adquiridas por los alumnos en diversas asignaturas, con el objetivo

Publicación de Listas Finales de Admitidos y Excluidos en la Bolsa Extraordinaria para la Tutorización en Competencia Digital Docente, Nivel B2

La Viceconsejería de Educación, Universidades e Investigación ha publicado las listas definitivas de personas admitidas y excluidas tras participar en el reciente procedimiento para la creación de una bolsa extraordinaria. Esta resolución, con fecha del 21 de marzo de 2025, representa un paso relevante en el proceso de selección de personal, asegurando transparencia y claridad en la gestión de recursos

Convocatoria del 21 de Marzo de 2025 para Cuerpos Docentes de Maestros y Educación Secundaria

El próximo 28 de marzo de 2025, está programada una adjudicación significativa en el ámbito de los contratos públicos en España. Este anuncio ha generado expectativas en diversos sectores debido a la importancia que estas adjudicaciones suelen tener en el impulso de proyectos de infraestructura, tecnología y servicios. Las adjudicaciones públicas son cruciales para el desarrollo económico, pues no solo

Convocatoria: Sesión Extraordinaria de la Mesa Sectorial para Evaluación de Diagnóstico, 24 de Marzo de 2025

En el ámbito educativo, la evaluación de diagnóstico se ha convertido en una herramienta esencial para comprender el punto de partida de los estudiantes al inicio de un nuevo ciclo académico. Este tipo de evaluación, que se diferencia de la sumativa y formativa, no busca calificar ni etiquetar el rendimiento del alumnado, sino proporcionar datos valiosos que orienten la planificación

Lista Final de Admitidos y Excluidos en el Proceso de Selección de Directores

La Consejería de Educación ha publicado recientemente la lista definitiva de admitidos y excluidos en el proceso de selección de directores de centros educativos para el próximo curso escolar. Este listado es el resultado final de un proceso administrativo que implica la evaluación de diversas competencias y méritos por parte de los candidatos interesados en asumir el liderazgo de instituciones

Adjudicación Telemática de Plazas Docentes para EEMM – Convocatoria 12/03/2025

La Consejería de Educación ha tomado una decisión relevante respecto a los recursos humanos con la publicación de la Resolución de 19 de marzo de 2025 emitida por la Dirección General de Recursos Humanos. Este documento establece importantes directrices que impactarán en la gestión del personal educativo en la región. El contenido de la resolución se centra en mejorar la

Lista Provisional de Admitidos y Excluidos para la Oposición de Enseñanzas Medias 2025 en CLM: Turno Libre y Personas con Discapacidad

En el marco de la gestión administrativa referente a las especialidades de participación en varios sectores, se ha establecido un nuevo plazo para la presentación de reclamaciones. Dicho periodo comenzará el 20 de marzo de 2025 y se extenderá hasta el 2 de abril del mismo año, incluyendo ambos días. Durante este tiempo, los interesados tienen la oportunidad de presentar

Convocatoria Abierta para Acreditación de Méritos Religiosos 25/26 y Publicación de Bolsas Provinciales en Castilla-La Mancha

El plazo para la ampliación de méritos ha sido oficialmente establecido, comenzando el miércoles, 19 de marzo de 2025, y concluyendo el lunes, 24 de marzo del mismo año. Durante este periodo, los solicitantes tendrán la oportunidad de presentar documentación adicional que respalde sus solicitudes o mejora de posición en procesos selectivos. Estos días serán cruciales para aquellos interesados en

Informe de la Mesa Sectorial del 24 de Marzo de 2025: Directrices para la Evaluación Diagnóstica

La evaluación de diagnóstico para el año 2025 se perfila como una herramienta crucial en el ámbito educativo y administrativo, enfocada en proporcionar una visión clara y detallada sobre el rendimiento académico de los estudiantes y las áreas que requieren mejoras. Este proceso evaluativo busca arrojar luz sobre las competencias adquiridas por los alumnos en diversas asignaturas, con el objetivo

Publicación de Listas Finales de Admitidos y Excluidos en la Bolsa Extraordinaria para la Tutorización en Competencia Digital Docente, Nivel B2

La Viceconsejería de Educación, Universidades e Investigación ha publicado las listas definitivas de personas admitidas y excluidas tras participar en el reciente procedimiento para la creación de una bolsa extraordinaria. Esta resolución, con fecha del 21 de marzo de 2025, representa un paso relevante en el proceso de selección de personal, asegurando transparencia y claridad en la gestión de recursos

Convocatoria del 21 de Marzo de 2025 para Cuerpos Docentes de Maestros y Educación Secundaria

El próximo 28 de marzo de 2025, está programada una adjudicación significativa en el ámbito de los contratos públicos en España. Este anuncio ha generado expectativas en diversos sectores debido a la importancia que estas adjudicaciones suelen tener en el impulso de proyectos de infraestructura, tecnología y servicios. Las adjudicaciones públicas son cruciales para el desarrollo económico, pues no solo

Convocatoria: Sesión Extraordinaria de la Mesa Sectorial para Evaluación de Diagnóstico, 24 de Marzo de 2025

En el ámbito educativo, la evaluación de diagnóstico se ha convertido en una herramienta esencial para comprender el punto de partida de los estudiantes al inicio de un nuevo ciclo académico. Este tipo de evaluación, que se diferencia de la sumativa y formativa, no busca calificar ni etiquetar el rendimiento del alumnado, sino proporcionar datos valiosos que orienten la planificación

Lista Final de Admitidos y Excluidos en el Proceso de Selección de Directores

La Consejería de Educación ha publicado recientemente la lista definitiva de admitidos y excluidos en el proceso de selección de directores de centros educativos para el próximo curso escolar. Este listado es el resultado final de un proceso administrativo que implica la evaluación de diversas competencias y méritos por parte de los candidatos interesados en asumir el liderazgo de instituciones

Adjudicación Telemática de Plazas Docentes para EEMM – Convocatoria 12/03/2025

La Consejería de Educación ha tomado una decisión relevante respecto a los recursos humanos con la publicación de la Resolución de 19 de marzo de 2025 emitida por la Dirección General de Recursos Humanos. Este documento establece importantes directrices que impactarán en la gestión del personal educativo en la región. El contenido de la resolución se centra en mejorar la

Lista Provisional de Admitidos y Excluidos para la Oposición de Enseñanzas Medias 2025 en CLM: Turno Libre y Personas con Discapacidad

En el marco de la gestión administrativa referente a las especialidades de participación en varios sectores, se ha establecido un nuevo plazo para la presentación de reclamaciones. Dicho periodo comenzará el 20 de marzo de 2025 y se extenderá hasta el 2 de abril del mismo año, incluyendo ambos días. Durante este tiempo, los interesados tienen la oportunidad de presentar

Convocatoria Abierta para Acreditación de Méritos Religiosos 25/26 y Publicación de Bolsas Provinciales en Castilla-La Mancha

El plazo para la ampliación de méritos ha sido oficialmente establecido, comenzando el miércoles, 19 de marzo de 2025, y concluyendo el lunes, 24 de marzo del mismo año. Durante este periodo, los solicitantes tendrán la oportunidad de presentar documentación adicional que respalde sus solicitudes o mejora de posición en procesos selectivos. Estos días serán cruciales para aquellos interesados en

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